高一語文《鄒忌諷齊王納諫》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-02-24 11:42:57 高一

　　《鄒忌諷齊王納諫》是高中語文第一冊的第十九課，屬第五單元（先秦史傳散文單元）中的一篇課文，選自《戰(zhàn)國策齊策》。高一語文《鄒忌諷齊王納諫》教學(xué)設(shè)計(jì)怎么編寫？你是不是很想知道呢？以下是小編整理的高一語文《鄒忌諷齊王納諫》教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)資料，歡迎大家閱讀！

高一語文《鄒忌諷齊王納諫》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　《鄒忌諷齊王納諫》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目的

　　1.認(rèn)識(shí)齊威王納諫除蔽的積極意義;

　　2.了解諷諫(諷喻)的方法;

　　3.學(xué)習(xí)對話技巧和詳略安排;

　　4.掌握文學(xué)常識(shí)和文言知識(shí)。

　　課時(shí)安排

　　一課時(shí)。

　　課型設(shè)計(jì)

　　自學(xué)輔導(dǎo)法

　　教學(xué)過程

　　一、自學(xué)定向

　　俗話說："伴君如伴虎"。給領(lǐng)導(dǎo)提意見，古往今來，都要冒很大的風(fēng)險(xiǎn)。歷史上偏偏就有人不但屢次給領(lǐng)導(dǎo)提了意見，而且屢次被領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)，建議得以實(shí)施，又產(chǎn)生了奇效，其人其事也在歷史上傳為美談。鄒忌就是這樣一個(gè)人。他是戰(zhàn)國時(shí)齊國的謀臣，曾萬事恒公、威王、宣王三朝，多謀善諫。一次，威王彈琴，鄒忌進(jìn)門就說琴彈得好。威王認(rèn)為他未仔細(xì)聽，是在說謊。鄒忌說，琴聲寬和像君主，清廉像章宰輔，舒緩像政令，諧調(diào)暢適像四時(shí)。威王聽了，知道他在說治理國家的道理，極為贊賞，就拜他為相。課文所講的是在這之后的另一個(gè)故事。(板書課題)

　　二、自讀查疑

　　1.運(yùn)用工具書，默讀課文，疏通文意;

　　2.齊讀課文，然后復(fù)述大意，概括文章思想;

　　3.完成課后練習(xí)一、二。

　　三、討論釋疑：

　　1.齊讀段一："比美"離題否?有何作用?

　　《古文觀止》有評語："鄒忌將己之美、徐公之美，細(xì)細(xì)勘察，正欲于此參出微理。千古臣謅君蔽，興亡關(guān)頭，從閨房小語破之，快哉。"評得好。

　　2.段一中的"三問三答"寫法上有何變化?這樣寫有什么好處(表現(xiàn)了人物間的什么關(guān)系)?

　　提示：內(nèi)容都是說鄒忌的美，語言只有一兩個(gè)字變化，卻反映了對話人物間的關(guān)系親疏遠(yuǎn)近的不同。

　　(板書：妻→私：偏愛贊揚(yáng)

　　妾→畏：卑微喂怯

　　客→有求：逢迎敷衍)