高一年級(jí)文明禮儀伴我行主題班會(huì)教案

時(shí)間：2024-10-31 13:27:07 偲穎高一

高一年級(jí)文明禮儀伴我行主題班會(huì)教案（通用10篇）

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編收集整理的高一年級(jí)文明禮儀伴我行主題班會(huì)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高一年級(jí)文明禮儀伴我行主題班會(huì)教案（通用10篇）

　　高一年級(jí)文明禮儀伴我行主題班會(huì)教案 1

　　活動(dòng)目的：

　　通過主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會(huì)責(zé)任感。讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長的重要性。

　　活動(dòng)過程：

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入

　　中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的中學(xué)生，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！

　　二、活動(dòng)內(nèi)容：

　　(一)、社會(huì)文明禮儀

　　1、在學(xué)校要講文明，那么在沒人監(jiān)督的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做呢?

　　2、我們要懂得尊老愛幼的道理，那么在公共場合我們?cè)撛鯓幼瞿?

　�。▽W(xué)生自由發(fā)言：）

　　3、教師歸納社會(huì)文明禮儀重點(diǎn)。

　　(二)、家庭文明禮儀：

　　1、中國是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們。同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對(duì)待我們的父母和兄弟姐妹? （學(xué)生討論：）

　　2、如果家里來了客人我們應(yīng)該怎么做呢?（學(xué)生自由發(fā)言：）

　　3、在家里怎樣對(duì)待自己的父母和兄弟姐妹？（學(xué)生自由發(fā)言：）

　　(三)、校園文明禮儀

　　1、中國是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長�！岸Y學(xué)”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。

　　2、中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們中學(xué)生不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明的好學(xué)生。禮儀舉止包含了許多內(nèi)容，你知道那些校園禮儀嗎?誰愿意說給大家聽?

　�。�1）、規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢?（學(xué)生自由發(fā)言：）

　�。�2）、這是我們常用的.校園禮儀，對(duì)于我們中學(xué)生，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。

　　(四)、文明用語不離口

　　1、談吐很能反映一個(gè)人的文化教養(yǎng)。作為文化人、文明人，談吐時(shí)除了要內(nèi)容高雅，有文化內(nèi)涵，還要區(qū)分場合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個(gè)人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢?

　　2、人與人之間相處時(shí)難免有磕磕碰碰，犯錯(cuò)之后的一聲“對(duì)不起”就能使對(duì)方的怒氣煙消云散，不然會(huì)產(chǎn)生意想不到的后果。

　　3、同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結(jié)果，其中就是“對(duì)不起”在起作用。生活中，人際交往時(shí)學(xué)會(huì)文明用語，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)。請(qǐng)看我們班同學(xué)對(duì)文明用語的體會(huì)：

　　三、活動(dòng)總結(jié)。

　　同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí)，作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，我們要做到遇到師長、來賓，主動(dòng)敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿;愛護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。

　　高一年級(jí)文明禮儀伴我行主題班會(huì)教案 2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過本次主題班會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們身邊，體會(huì)文明禮儀對(duì)一個(gè)人、一個(gè)集體、一個(gè)國家的重要性。在日常生活中要注意文明禮儀，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，從每時(shí)每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)合格的中學(xué)生！

　　二、活動(dòng)內(nèi)容：

　　活動(dòng)內(nèi)容分三大塊——“尋找禮儀、學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀”

　　三、活動(dòng)方式：

　　講故事、知識(shí)問答、討論交流、圖片展示、詩歌朗讀、宣誓等

　　四：活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬⿲ふ叶Y儀

　　一、出示照片：《校園不文明現(xiàn)象》

　　其實(shí)還不止這些不良行為，大家的眼睛是雪亮的，大家想想校園里還有哪些不良行為?

　　【叫同學(xué)思考，并提問3—5個(gè)同學(xué)】

　　二、請(qǐng)看視頻《高一（2）班的不文明行為》。

　　這些同學(xué)，你們的不良行為，是有損我們班級(jí)的形象的，甚至可能很影響到別人的安全！相信通過這次曝光之后，這些行為在我們班中銷聲匿跡！

　　其實(shí)每個(gè)同學(xué)都會(huì)存在一些不良行為，只有你找出才有可能今后進(jìn)行改正，同學(xué)們，請(qǐng)你們想想我還存在哪些不良行為呢？或者你還看到誰還有不良行為？

　　三、【我的`行為我指出：請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)談?wù)劇?/p>

　　雖然我們身邊還存在一些不文明現(xiàn)象，但是校園離仍然處處朝氣蓬勃，同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，瞧，有一群小詩人來了......

　　四、詩朗誦《我是文明的中學(xué)生》。

　�。ǘ⿲W(xué)習(xí)禮儀

　　一、[介紹中學(xué)生的常用禮儀]

　　1）《知識(shí)競賽》的環(huán)節(jié)，

　　第1題：遇到學(xué)校不認(rèn)識(shí)的來賓，你如何打招呼？

　　第2題：文明禮貌用語都有哪些？（見面說：“早上好”“您好！”道歉說：“對(duì)不起�。骸罢�(qǐng)?jiān)彛　敝轮x說：“謝謝！””給您添麻煩了！”……）

　　第3題：家里來客人了，你是怎樣招呼的？:

　　第4題:文明行為都有那些?(愛護(hù)環(huán)境,你丟我撿;遵守秩序,你好我學(xué)……)

　　第5題:同學(xué)之間應(yīng)該如何文明相處?答案:尊重他人,聽他人說,替他人想,幫他人做:熱情待人;真誠做人,不說假話,誠懇待人。

　　第6題：看見有同學(xué)洗手后不關(guān)水龍頭，你怎樣辦？

　　第7題：學(xué)生在打飯時(shí)擠隊(duì)，你會(huì)怎樣做？

　　2）搶答題

　　第1題：怎樣打電話？

　　第2題：敲門的原則是什么？

　　第3題：好朋友跟你提意見你怎么辦？

　�。ㄈ⿲�(shí)踐禮儀

　　一、講故事《程門立雪》。

　　二、視頻：《細(xì)節(jié)決定成敗》

　　三、（出示誓詞）班長帶領(lǐng)全班宣誓：請(qǐng)舉起右拳。

　　高一年級(jí)文明禮儀伴我行主題班會(huì)教案 3

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過本次活動(dòng)課，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們的身邊，體會(huì)語言行為文明的重要性，在日常生活中注意時(shí)刻警醒自己，處處要求自己做一個(gè)尊重他人理解他人之人，養(yǎng)成‘人人為我，我為人人’的意識(shí)。

　　2.同遵守的文明秩序

　　3. 培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)講文明守秩序的優(yōu)秀中學(xué)生。

　　教學(xué)過程：

　　一、教師開場語

　　同學(xué)們，中國自古就是講究一個(gè)禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人的尊重和理解的過程。那作為中學(xué)生，應(yīng)該如何去做呢？

　　教師：同學(xué)們，大家可以來談一談，你認(rèn)為中學(xué)生在日常生活學(xué)習(xí)中，應(yīng)該具備哪些文明禮儀的好習(xí)慣？大家可以先對(duì)這個(gè)問題交流一下自己的想法。

　　各小組不起立，小范圍討論。時(shí)間3分鐘。然后舉手回答。參考：1、形象文明。衣冠端正、保持潔凈，不穿奇裝異服，不

　　亂戴飾品，發(fā)型整潔等等，同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。

　　2、語言文明。同學(xué)們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學(xué)們?cè)诤妥约旱睦蠋�、同學(xué)、朋友、家人交往時(shí)要有禮貌，“請(qǐng)”“謝謝”“麻煩您”等禮貌用語不要忘。

　　3、行為文明。不亂涂亂畫損壞公物，不在危險(xiǎn)地方（樓梯等）打鬧，不亂扔垃圾，不將食品帶入教室吃等等。

　　4、思想文明。要懂得尊重他人，換位思考；還要待人真誠，做到誠實(shí)守信，因?yàn)檫@些能夠體現(xiàn)出你的`素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對(duì)別人的尊重。積極向上，努力進(jìn)取，關(guān)愛他人。

　　同學(xué)們提出的文明禮儀好習(xí)慣都很好！禮儀強(qiáng)調(diào)的是“互敬互重”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習(xí)圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)，所以我希望每一個(gè)同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，爭做文明好學(xué)生。同學(xué)們，大家有信心嗎？

　　好，既然大家都有信心，那么我們就要付諸于行動(dòng)來證明！要想成為一個(gè)文明有序的優(yōu)秀中學(xué)生，首先就要有正視自己缺點(diǎn)的勇氣�，F(xiàn)在，我們首先來做一個(gè)小游戲。

　　引導(dǎo)語加提問討論回答，預(yù)計(jì)時(shí)間8分鐘。

　　二、學(xué)生互動(dòng)游戲

　　游戲內(nèi)容：

　　教師：在現(xiàn)實(shí)生活中，或多或少還是存在著一些不文明、不尊重別人的現(xiàn)象。我們大家一起來努力，將你認(rèn)為的不文明的現(xiàn)象找出來，

　　引以為戒。

　　1、各小組長在講臺(tái)盒子里領(lǐng)取一個(gè)裝有紙條的信封（共六個(gè)信封，每個(gè)信封內(nèi)都有一張寫有一個(gè)學(xué)生常見的活動(dòng)場地的紙條。同一處場地裝兩個(gè)信封，共三處場地可選）。小組長返回本組，首先宣布瓶子中所設(shè)定的場地，然后小組成員起立討論，說一說在該場地中，自己發(fā)現(xiàn)過有哪些不文明的現(xiàn)象（只是稱述現(xiàn)象，不做評(píng)論）。小組長將意見集中，分作一二三點(diǎn)條理清晰的記錄在紙上。

　　討論時(shí)間5分鐘。

　　2、討論結(jié)束后，抽取到相同場地的小組（A組和B組）派出一名發(fā)言人上講臺(tái)相對(duì)而立，一人一次的輪流將自己小組發(fā)現(xiàn)的不文明現(xiàn)象說出，不能重復(fù)對(duì)方已將講過的內(nèi)容。每當(dāng)A組發(fā)言人說出一個(gè)現(xiàn)象，就需要選擇B組一位同學(xué)起立回答問題“你認(rèn)為這種現(xiàn)象不文明在哪里？該如何改正或者避免？”同樣B組也按照流程進(jìn)行。

　　這個(gè)階段，每個(gè)場地的現(xiàn)象列舉加回答問題，限時(shí)5分鐘之內(nèi)。

　　三、學(xué)生自我反思立志

　　教師：剛才通過那個(gè)游戲，同學(xué)們不但找出了不文明的現(xiàn)象，更是針對(duì)現(xiàn)象提出了自己的看法，說出了如何做，才符合文明禮儀的標(biāo)準(zhǔn)。剛才游戲中的種種現(xiàn)象，似乎是發(fā)生在別人身上，但是我想，我們自己是否曾經(jīng)出現(xiàn)過相似的問題呢？

　　人非圣賢，孰能無過？但是只要能夠勇于正視自己的不足，勇于立下志愿，從此要和陋習(xí)說“拜拜”，那么就是一個(gè)具備了文明禮儀

　　意識(shí)的，一個(gè)愿意，也樂意不斷完善自己的優(yōu)秀之人�，F(xiàn)在，我希望，能夠有同學(xué)站出來，勇敢的對(duì)同學(xué)們說一說自己曾經(jīng)出現(xiàn)過什么不文明的行為？今后，又將會(huì)在這一點(diǎn)上做出如何的改進(jìn)？

　　同學(xué)發(fā)言，正視自己的錯(cuò)誤，立志改正自己曾經(jīng)的不足。這個(gè)階段，預(yù)計(jì)五人左右發(fā)言，耗時(shí)5分鐘。

　　四、班級(jí)文明公約

　　教師：很好！我很高興同學(xué)們能夠正視自己曾經(jīng)的不文明，將其變?yōu)楝F(xiàn)在的，未來的文明！每一個(gè)敢于正視自己不足的同學(xué)，都是真正的勇士！

　　現(xiàn)在，大家對(duì)于如何才能在生活和學(xué)習(xí)中保持文明禮儀，應(yīng)該有了自己的想法和建議，我想向大家提議，我們共同來制定一篇班級(jí)文明公約，寫下大家醞釀的意見，形成我們班級(jí)共同的行為準(zhǔn)則，好不好？

　　教師分發(fā)給每個(gè)小組一張白紙，各小組起立討論，寫下自己小組的文明公約。然后各小組再將意見集中交給班長。

　　這個(gè)過程耗時(shí)6分鐘。

　　課后，由班長帶領(lǐng)班委參考提議，形成公約，公布張貼。

　　高一年級(jí)文明禮儀伴我行主題班會(huì)教案 4

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知道日常生活中的常用問候語。

　　2、愿意學(xué)習(xí)并使用問候語。

　　3、以正確使用問候語為榮。

　　4、知道向別人問候敬意，對(duì)象、時(shí)間、唱歌、結(jié)清不同，要采用不同的問候語及問候方式。

　　二、教學(xué)過程：

　　1、導(dǎo)入：小朋友們，我們每天都要和很多不同的人相遇、相處，比如爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、同學(xué)等等。那么，和不同的人相遇，該怎么打招呼呢？禮儀小使者要出發(fā)了，我們趕快跟隨他一起去看看吧！

　　2、出示課件，感知禮貌用語。

　　今天的禮儀小使者是小明。早晨，小明起床從自己房間出來，看到媽媽的'第一句話是什么呢？

　　3、板書：媽媽，早上好！

　　如果是你，你會(huì)怎么說？（媽媽，早晨好！媽媽，早安！

　　上學(xué)路上，小明看到鄰居奶奶買菜回來，他怎么和問候奶奶的？

　　板書：奶奶，您好！

　　如果是你，還可能怎么問候？

　　三、禮儀活動(dòng)實(shí)踐：

　　1、看課后題：說說下列場合該如何問候？把序號(hào)填在括號(hào)中。

　　A問聲：“您好！”

　　B點(diǎn)頭微笑

　　C招招手。

　　D面帶微笑靜靜的看著。

　　引導(dǎo)學(xué)生討論：為什么看見熟人正在講臺(tái)上講話，就面帶微笑靜靜看著，而不是招招手、聞聲“您好？”

　　在圖書館大家都在安靜的看書，為什么一個(gè)小朋友看到同學(xué)迎面走來不問候“您好”而是點(diǎn)頭微笑？

　　2、比比看，那個(gè)小朋友記得快

　　太陽升，早上好，

　　見面說您好、您早，

　　遇到老師忙問候：“老師早上好！”

　　老師對(duì)我點(diǎn)頭笑。

　　晚上星星不滿天，

　　爸爸加班才返還，

　　“爸爸晚上好，您辛苦了！”

　　爸爸夸我長大了。

　　高一年級(jí)文明禮儀伴我行主題班會(huì)教案 5

　　教學(xué)目的：

　　1、讓學(xué)生了解文明禮儀的知識(shí)，了解文明禮儀都包括哪些方面：（1）語言上講文明（2）行為上講規(guī)范（3）生活中講衛(wèi)生（4）活動(dòng)中講參與（5）集體中講團(tuán)結(jié)（6）待人上講禮貌（7）處事上講謙讓（8）時(shí)時(shí)處處講安全

　　2、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個(gè)合格小學(xué)生的文明習(xí)慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　把學(xué)生搜集的文明禮儀知識(shí)、圖片制作成幻燈片

　　教學(xué)過程：

　　宣布“文明禮儀禮儀”主題班會(huì)現(xiàn)在開始

　　一、班長講話

　　同學(xué)們，中國自古就是講究一個(gè)禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人的尊重和理解的過程。那作為小學(xué)即將畢業(yè)的我們，應(yīng)該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀(jì)律、生活儉樸，是對(duì)同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同學(xué)們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學(xué)們?cè)诤妥约旱睦蠋�、同學(xué)、朋友、家人交往時(shí)要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實(shí)守信，因?yàn)檫@些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對(duì)別人的尊重。

　　同學(xué)們，禮儀強(qiáng)調(diào)的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習(xí)圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)，所以我希望每一個(gè)同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，爭做文明好學(xué)生。

　　二、紹文明禮儀知識(shí)：

　　坐姿禮儀：優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的.信息，同時(shí)也顯示出高雅莊重的良好風(fēng)范。給大家介紹幾種坐姿，請(qǐng)一位同學(xué)示范，一位講解，其他同學(xué)可以跟著做。

　　站姿禮儀：優(yōu)美的站姿能襯托出一個(gè)人的氣質(zhì)和風(fēng)度，站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿，請(qǐng)一位同學(xué)示范，一位講解。

　　走姿禮儀：無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現(xiàn)一個(gè)人的風(fēng)度和活力。請(qǐng)一位同學(xué)示范，一位講解。

　　三、交往禮儀

　　一人講解，幾個(gè)人表演

　　1、不要言而無信

　　2、不要惡語傷人

　　3、及時(shí)溝通，消除彼此矛盾。

　　4、不要隨便發(fā)怒。

　　5、不要叫人外號(hào)。

　　四、交談禮儀

　　1、介紹交談慣用語：（兩個(gè)人表演）

　　電話禮儀

　�。▋蓚€(gè)人表演）

　　五、交流感受和想法。

　　六、班主任講話

　　同學(xué)們，你對(duì)他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會(huì)得到同樣的回報(bào)。只要你有良好的文明禮儀，就會(huì)具備良好的氣質(zhì)，就會(huì)得到別人對(duì)你的尊重。同學(xué)們，我希望每一個(gè)同學(xué)都能具備良好文明禮儀，爭當(dāng)文明禮儀好少年。

　　宣布“文明禮儀”主題班會(huì)到此結(jié)束。

　　高一年級(jí)文明禮儀伴我行主題班會(huì)教案 6

　　教學(xué)目的：

　　1、通過討論、交流有關(guān)學(xué)校活動(dòng)的問題，提高學(xué)生的安全意識(shí)和禮儀意識(shí)。

　　2、促進(jìn)學(xué)生自覺進(jìn)行有益的活動(dòng)，遵守禮儀，爭做“禮儀之星”，共同創(chuàng)建和諧校園。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　提高學(xué)生的安全意識(shí)和禮儀意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生共同創(chuàng)建和諧校園。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　促進(jìn)學(xué)生共同創(chuàng)建和諧校園。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　1.教師激情導(dǎo)語：

　　華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠(yuǎn)流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財(cái)富。作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!

　　2、引發(fā)思考，組織交流。

　　師：可就在這美好中，有時(shí)也會(huì)有不和諧的音符出現(xiàn)。

　　(播放爬高、打架、跑鬧、亂扔垃圾、室內(nèi)大聲喧嘩、亂翻他人物品等課間不良行為。)

　　對(duì)于這樣的事情，你想說些什么?

　　(學(xué)生結(jié)合自己實(shí)際觀察到的課間不良行為交流感受。)

　　二、深入交流

　　1、談身邊故事，樹立正確形象。

　　(1)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊亮點(diǎn)

　　師：現(xiàn)在，在我們身邊，在我們的校園，在我們的課間，就有許許多多活動(dòng)有秩序、文明禮讓的好孩子。他們是校園的'文明之星、禮儀之星。

　　下面，我想請(qǐng)大家說一說發(fā)生在課間的小故事，說說那些活動(dòng)有序、文明禮讓的好孩子都是怎么做的?

　　(2)組織交流

　　在交流中，引導(dǎo)學(xué)生通過身邊實(shí)例，明確應(yīng)做些什么，怎么去做。

　　如：①準(zhǔn)備下節(jié)備品。

　�、谟兄刃蛏舷聵恰�

　�、蹛圩o(hù)公物，節(jié)約用水，去廁所不打鬧。

　　④室內(nèi)文明休息，不大聲喧嘩，不亂動(dòng)他人物品。

　　⑤室外安全游戲，文明禮讓，互幫互助。

　�、拮鹬厮藙趧�(dòng)，保持校園衛(wèi)生。

　�、邩O目遠(yuǎn)眺，保護(hù)視力。

　　2、聯(lián)系實(shí)際，選擇適度禮儀

　　(1)講述禮儀現(xiàn)象

　　師：有一天，我遇到一排從音樂教室下課回班的同學(xué)，他們每個(gè)人都立正，向我打隊(duì)禮問好，大約有30多人，我都一一還禮。

　　(2)討論、交流

　　①師：你對(duì)這件事怎么看?(同學(xué)、老師有禮貌等。)

　�、谶m時(shí)引導(dǎo)學(xué)生模擬這一場景，發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象中存在的問題。

　　組織學(xué)生分別扮演老師、學(xué)生，請(qǐng)他們模擬后談感受。

　　(可發(fā)現(xiàn)下課時(shí)一排同學(xué)逐一立正、行禮、問好，影響后邊同學(xué)行走，耽誤時(shí)間;問好聲連成一片，使樓內(nèi)顯得嘈雜;老師一一回禮，有些繁瑣。)

　�、塾懻摚赫n間遇到老師，怎樣做更恰當(dāng)?遇到客人呢?

　　小組討論，全班交流。

　　(為老師讓路，問好改為微笑點(diǎn)頭，老師也微笑回應(yīng);為客人讓路，微笑點(diǎn)頭，客人有需要，熱情幫助。)

　　3、提高認(rèn)識(shí)，商討共創(chuàng)和諧校園。

　　(1)師：我們都是校園的主人，和諧校園需要我們共同創(chuàng)建。要?jiǎng)?chuàng)建和諧校園，你有什么好辦法嗎?(學(xué)生獨(dú)立思考)

　　(2)共同商討

　　歸納共創(chuàng)和諧校園的措施，并促進(jìn)學(xué)生選擇自己喜歡的措施，積極參與。如：①學(xué)習(xí)課間活動(dòng)禮儀、童謠。

　�、诰帉懳野唷抖Y儀常規(guī)》。

　　③做文明校園宣傳報(bào)。

　�、荛_展課間安全知識(shí)競賽、禮儀知識(shí)競賽。

　�、莩繖z時(shí)，講一講新發(fā)生的禮儀故事。

　�、拮觥靶⌒∥拿鞅O(jiān)督員”。

　�、咴u(píng)“禮儀之星”。

　　三、總結(jié)激勵(lì)

　　文明行為，貴在實(shí)踐。文明就寢、文明就餐、文明用語、文明交往、文明聚會(huì)、文明上網(wǎng)??看上去都是日常學(xué)習(xí)、生活的小事，但真正做起來并不容易。我們每位同學(xué)都要少說漂亮話，多做實(shí)事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動(dòng)，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實(shí)際行為，告別各種不良行為，做一個(gè)文明的小學(xué)生。希望通過這次活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會(huì)!

　　高一年級(jí)文明禮儀伴我行主題班會(huì)教案 7

　　活動(dòng)目的：

　　1.通過本次活動(dòng)課，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們的身邊，體會(huì)文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用文明用語。

　　2.通過活動(dòng)使校園里呈現(xiàn)出一派祥和的氣氛，到處可見文明用語，使文明禮儀教育見效。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)新世紀(jì)講文明懂禮貌的好孩子。活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.收集有關(guān)校園禮儀的歌曲

　　2.文明禮儀兒歌、朗誦等。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　通過活動(dòng)希望學(xué)生能把校園禮儀的一些規(guī)范運(yùn)用到生活學(xué)習(xí)中。

　　活動(dòng)過程：

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入

　　1、請(qǐng)同學(xué)們齊唱歌曲《文明從小講禮貌》。

　　2、介紹我們祖國是有著禮儀之邦的美稱。

　　3、主持人導(dǎo)言：二十一世紀(jì)是競爭的時(shí)代，文明作為二十一世紀(jì)的接班人，應(yīng)該怎樣來迎接挑戰(zhàn)適應(yīng)發(fā)展呢？請(qǐng)同學(xué)們齊唱《少先隊(duì)隊(duì)歌》。

　　二、介紹文明禮儀知識(shí)：（觀看視頻）坐姿禮儀：優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時(shí)也顯示出高雅莊重的良好風(fēng)范。同學(xué)們可以跟著做。

　　站姿禮儀：優(yōu)美的站姿能襯托出一個(gè)人的氣質(zhì)和風(fēng)度，站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。

　　走姿禮儀：無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現(xiàn)一個(gè)人的風(fēng)度和活力。

　　三、演示交往禮儀

　�。� 學(xué)生模擬表演）

　　1、不要言而無信

　　2、不要惡語傷人

　　3、及時(shí)溝通，消除彼此矛盾。

　　4、不要隨便發(fā)怒。

　　5、不要叫人外號(hào)。

　　四、演示交談禮儀

　　介紹交談慣用語：（兩個(gè)人表演）電話禮儀（兩個(gè)人表演）同學(xué)們的`表演得精彩極了，我們中華民族素有禮儀之都的美稱，我們從小就要學(xué)習(xí)禮儀、用禮儀，要重言，更重行。讓文明之花處處開放，老師也為同學(xué)們創(chuàng)作了一首文明禮貌歌。同學(xué)們，都知道，禮貌用語記得牢。對(duì)待長輩要用您，早晨見面說聲早，平時(shí)互相問問好，分別再見別忘了，若求人請(qǐng)字先，最后別忘說謝謝，影響別人對(duì)不起，回答請(qǐng)說沒關(guān)系，文明做個(gè)好孩子，人人夸我數(shù)第一。希望同學(xué)們千萬別忘了喲，把文明用語牢牢記在心間。

　　五、現(xiàn)場采訪，一個(gè)學(xué)生扮演中國少年報(bào)的記者：聽說你們這里在開展文明禮儀活動(dòng)，我特來采訪各位同學(xué)歡迎嗎？

　�。▓鼍耙唬┊�(dāng)你想向同學(xué)借筆時(shí)，你該怎么說？怎么做呢？（場景二）如果你不小心碰掉了同學(xué)的文具盒，你該怎么辦？你的鉛筆盒被碰掉了，你生氣嗎？

　　（場景三）如果你在上樓道時(shí)，有同學(xué)被撞到了怎么辦？（場景四）如果你回到家發(fā)現(xiàn)忘了老師安排的家庭作業(yè)你怎么向老師打電話詢問呢？

　　六、校園禮儀

　　1、同學(xué)們，老師這里收集了幾張圖片，請(qǐng)同學(xué)們看圖片說說你的想法。

　　2、再請(qǐng)同學(xué)們看看文明的美麗的校園，你又有什么感想？（發(fā)表感想）文明-----共同生活在這美麗的校園，共同學(xué)習(xí)在這個(gè)大家庭中我們和諧相處，團(tuán)結(jié)互助，互相謙讓，才能說的開心，這個(gè)大家庭就會(huì)越來越美好。

　　3、班主任講話：同學(xué)們，你對(duì)他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會(huì)得到同樣的回報(bào)。只要你有良好的文明禮儀，就會(huì)具備良好的氣質(zhì)，就會(huì)得到別人對(duì)你的尊重。同學(xué)們，我們即將是一名小學(xué)畢業(yè)生了，我希望每一個(gè)同學(xué)都能具備良好文明禮儀，爭當(dāng)文明禮儀好少年。給低年級(jí)的小同學(xué)留下一個(gè)好形象，給母校留下一個(gè)好印象。

　　七、欣賞歌曲結(jié)束班會(huì)文明禮儀似一縷春風(fēng)，哺育了你們，似陽光雨露流進(jìn)孩子們幼小的心田，滋潤著你們茁壯成長，直到長成參天大樹。新人是美麗的，生命是美好文明禮貌是立足之本。我真心希望你們這朵朵我們之花永遠(yuǎn)綻放！

　　八、宣布“文明禮儀”主題班會(huì)到此結(jié)束。

　　高一年級(jí)文明禮儀伴我行主題班會(huì)教案 8

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、爭論等系列活動(dòng)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界著名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必需具備的美德。

　　2、通過主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增加愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會(huì)責(zé)任感。

　　2、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于每個(gè)學(xué)生成長的重要性。

　　活動(dòng)預(yù)備：

　　1、開班會(huì)前，做好前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料;調(diào)查爭做文明學(xué)生的做法。

　　2、關(guān)于小學(xué)生禮儀的音像、文字材料。

　　3、環(huán)境布置(黑板、場地等)。

　　4、組織學(xué)生預(yù)備有關(guān)節(jié)目。活動(dòng)過程：

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入(班主任)

　　中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能遺忘傳統(tǒng)，應(yīng)當(dāng)力爭做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常快樂中，把文明之美處處傳播!現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開頭。

　　二、活動(dòng)開頭

　　(一)、家庭文明禮儀。

　　張：中國是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有許多故事至今仍深深的教育著我們，下面請(qǐng)聽歷史故事：《孔融讓梨》(劉宇佳)、《黃香誠意敬父母》(劉新培)。

　　孔融小時(shí)候聰慧好學(xué)，才思機(jī)敏，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時(shí)，他已能背誦很多詩賦，并且懂得禮節(jié)，父母親特別喜愛他。一日，父親買了一些梨子，特地揀了一個(gè)最大的梨子給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個(gè)最小的梨子說：“我年紀(jì)最小，應(yīng)當(dāng)吃小的梨，你那個(gè)梨就給哥哥吧�！备赣H聽后非常驚喜�？兹谧尷娴墓适拢芸靷鞅榱饲�，并且一直流傳下來，成了很多父母教育子女的好例子。過去漢朝的時(shí)候，有一個(gè)叫黃香的孩子，是江夏人。他九歲時(shí)，已經(jīng)懂得了侍侯父母的道理。每次當(dāng)炎炎夏日到來的時(shí)候，就給父母的蚊帳扇風(fēng)，讓枕頭和席子涼爽爽快，把吸人血的小蟲和蚊子扇開，讓父母好好睡;到了寒冷的冬天，就用自己的體溫使他父母的被子溫和，讓父母睡得溫和。于是黃香的事跡流傳到了京城，號(hào)稱“天下無雙，江夏黃香”。尹：看到這兩個(gè)小故事，同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)當(dāng)怎么對(duì)待我們的父母和兄弟姐妹?(小組爭論一下)學(xué)生自由發(fā)言。(表演結(jié)束)

　　張：通過這個(gè)小品，大家認(rèn)為該如何與小伙伴相處? 學(xué)生自由發(fā)言。張皓波

　　尹：假如家里來了客人我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?下面請(qǐng)觀賞小品《家里來客了》李雪瑩

　　(二)、校園文明禮儀

　　張：中國是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長“禮學(xué)”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。

　　張：中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊重又活潑、既緊急又文明的.環(huán)境中，我們少先隊(duì)員不僅要學(xué)好文化學(xué)問，還要自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明少年。禮儀舉止包含了很多內(nèi)容，你知道那些校園禮儀嗎?誰情愿說給大家聽? 學(xué)生自由發(fā)言。

　　尹：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢?下面請(qǐng)觀賞(岳煬)表演的幾種最基本的禮儀形式。

　　表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。

　　張：這是我們常用的校園禮儀，對(duì)于我們小學(xué)生，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。請(qǐng)聽《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》

　　學(xué)生朗誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》課件出示尹：我們共同生活在這所秀麗的校園里，我們應(yīng)當(dāng)和諧相處。在前段日子里，我們班里出現(xiàn)了幾幕這樣的情景，請(qǐng)看小品《課間活動(dòng)》

　　(表演結(jié)束：張：同學(xué)們對(duì)這種現(xiàn)象有什么看法?我們應(yīng)當(dāng)怎么做?

　　學(xué)生自由發(fā)言。

　　(表演結(jié)束)尹：依據(jù)我們的資料和調(diào)查，總結(jié)了簡潔易記的《文明禮貌三字經(jīng)》，大家一起來讀一讀。(學(xué)生齊讀)

　　三、活動(dòng)總結(jié)。

　　張：同學(xué)們，今日我們學(xué)習(xí)了許多禮儀方面的學(xué)問，作為一名新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們要做到遇到師長、來賓，主動(dòng)敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠，留意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿;愛惜公共財(cái)物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。

　　四、班主任講話：

　　親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會(huì)就會(huì)更美好!期望通過這次活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會(huì)!

　　五、活動(dòng)結(jié)束。

　　文明禮儀使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮相待的人們喜悅。那么就讓我們每個(gè)人都從小事做起，從我做起，讓文明禮儀與我們同行!

　　尹：“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)到此結(jié)束�！�

　　高一年級(jí)文明禮儀伴我行主題班會(huì)教案 9

　　一、教育主題：

　　“學(xué)習(xí)文明禮儀，共建美好家園”主題班會(huì)

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過本次主題隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生從了解文明禮儀的基本概念和要求出發(fā)，學(xué)習(xí)日常禮儀常識(shí)，并樹立發(fā)揚(yáng)我國禮儀優(yōu)良傳統(tǒng)，在學(xué)習(xí)、生活的具體行動(dòng)中落實(shí)《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》以及“五尊”、“五不”等各類要求，做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養(yǎng)。為濱海新區(qū)的文明建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

　　三、背景分析：

　　1、圍繞20xx年濱海新區(qū)爭創(chuàng)全國文明城區(qū)，推進(jìn)校園文明建設(shè)的教育主線，多層面、多角度反映濱海新區(qū)中小學(xué)生學(xué)習(xí)“我參與，我快樂，爭做文明濱海人”這一活動(dòng)主題的思想狀態(tài)和參與意識(shí)。

　　2、立足與學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活的道德薄弱環(huán)節(jié)的思考，觀察學(xué)生的校園規(guī)范，了解學(xué)生的家庭表現(xiàn)，關(guān)注學(xué)生的社會(huì)公德，以期在活動(dòng)的整體推進(jìn)進(jìn)程中不斷加強(qiáng)和提高學(xué)生道德體驗(yàn)與修養(yǎng)。

　　3、結(jié)合學(xué)校及學(xué)生特點(diǎn)，在農(nóng)村校的學(xué)生家庭教育較為薄弱的背景下，通過全員共同努力，發(fā)動(dòng)學(xué)生、家長共同進(jìn)行文明行為的學(xué)習(xí)，提升社區(qū)整體素質(zhì)提高。

　　四、設(shè)計(jì)理念：

　　1、明確教育目標(biāo)，結(jié)合區(qū)教委的教育活動(dòng)主題，突出“文明”、“禮儀”的學(xué)習(xí)和落實(shí)。

　　2、結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知能力，抓準(zhǔn)學(xué)生的道德觀察點(diǎn)、關(guān)注點(diǎn)，對(duì)學(xué)生存在的不良行為習(xí)慣做一個(gè)深入的調(diào)查和分析，并制定出切實(shí)可行的糾正措施。以豐富靈活的形式，以“明理、激情、導(dǎo)行”的教育思路，激發(fā)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)、接受道德熏陶，內(nèi)化為個(gè)人認(rèn)知。

　　3、突破以往教育教師說理滿堂灌的封閉模式，在準(zhǔn)備、訓(xùn)練、表現(xiàn)、評(píng)價(jià)、延伸等各個(gè)環(huán)節(jié)中激發(fā)學(xué)生的自主行為和創(chuàng)新才能，信任學(xué)生，為學(xué)生搭設(shè)表演的舞臺(tái)。

　　五、前期準(zhǔn)備：

　　1、師生共同制定教育主題與具體活動(dòng)方案。

　　2、做好資料搜集、整理和各類節(jié)目的編排、準(zhǔn)備。

　　3、做好活動(dòng)宣傳：如家庭文明共建、社會(huì)公益勞動(dòng)、制作宣傳標(biāo)志等等。

　　4、做好家長的發(fā)動(dòng)工作，加強(qiáng)教育合力。

　　5、以制作“文明禮儀宣傳標(biāo)志”以及“文明倡議書”等形式，進(jìn)行教育延伸，增強(qiáng)教育的長期性、持效性。

　　六、活動(dòng)過程與形式：

　�。ㄒ唬┱n前播放學(xué)生在校生活照片，教師以此引出班會(huì)主題。

　　（二）主持人說明班會(huì)課意義，宣布班會(huì)開始。

　�。ㄈ⿲W(xué)生介紹文明禮儀知識(shí)：

　　1、了解禮儀的概念和遵守禮儀要求的意義。

　　2、班內(nèi)的禮儀小標(biāo)兵介紹小學(xué)生要遵守的禮儀規(guī)范。

　�。ㄋ模┲v故事并談體會(huì)：養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的終身發(fā)展的影響。

　�。ㄎ澹┯芍腥A傳統(tǒng)禮儀引出現(xiàn)代文明要求，學(xué)生表演《新三字經(jīng)》，再次明確小學(xué)生文明禮儀要求。

　　（六）、文明禮儀大家談（請(qǐng)主持人引導(dǎo)話題，學(xué)生進(jìn)行研討）

　　1.校園文明建設(shè)：

　�。�1）尋找自己或身邊的不文明行為——學(xué)生自主發(fā)言。

　�。�2）小品：《一件小事》——規(guī)范從小事做起

　�。�3）辨析校園不文明行為：課件出示照片（樓道的`垃圾、廁所的墻壁上的腳印??）學(xué)生活動(dòng)、自由發(fā)言——關(guān)注生活細(xì)節(jié)。

　�。�4）展示本班學(xué)生在校生活中的良好行為表現(xiàn)的照片，引出評(píng)價(jià)表揚(yáng)。

　　2.家庭文明建設(shè)：

　�。�1）同學(xué)展示家庭表現(xiàn)的照片，進(jìn)行講解并提出家庭文明要求。

　�。�2）家長發(fā)言，提出希望。

　�。�3）播放未到場家長的講話錄像，學(xué)生反饋。

　　（4）家長和學(xué)生共創(chuàng)文明主題的書法作品展示。

　　3.社會(huì)文明建設(shè)：

　　（1）學(xué)生根據(jù)自己的社會(huì)活動(dòng)照片進(jìn)行講解。

　　（2）家長發(fā)言，學(xué)生反饋。

　　4.學(xué)生根據(jù)以上內(nèi)容總結(jié)性發(fā)言。

　�。ㄆ撸└鶕�(jù)班情宣讀《文明倡議書》。

　�。ò耍┱故疚拿餍麄餍�(biāo)志。

　�。ň牛┤鄮熒拿魇难孕�。

　　（十）小合唱《我成長，我負(fù)責(zé)，我與濱海新區(qū)同發(fā)展》

　�。ㄊ唬┙處熆偨Y(jié)，進(jìn)行活動(dòng)延伸。

　�。ㄊ┌鄷�(huì)課結(jié)束。

　　七、活動(dòng)延伸：

　　1、向家長匯報(bào)活動(dòng)情況，書寫活動(dòng)感受。

　　2、進(jìn)行活動(dòng)感受的宣講活動(dòng)。

　　3、繼續(xù)在班內(nèi)設(shè)立執(zhí)勤班長，落實(shí)規(guī)范以及文明倡議的要求，定期評(píng)選文明學(xué)生。

　　4、做好文明禮儀的家庭、社會(huì)宣傳。為創(chuàng)建文明家庭、文明社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

　　八、班主任心得體會(huì)：

　　在策劃、籌備以及召開本次班會(huì)的過程中，讓我享受到了學(xué)生成長、家長支持以及我的個(gè)人努力一起營造的和諧、進(jìn)取的幸福。文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是德育的一個(gè)重要組成部分，更是每個(gè)人道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。作為一名小學(xué)班主任，教育的重任是先教會(huì)學(xué)生做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)相處。而良好的文明禮儀習(xí)慣就是“做人”的具體體現(xiàn)。但在我們的教育中，現(xiàn)實(shí)情況不容樂觀，很多家長只注重孩子知識(shí)性的提高，而忽略了孩子人格品質(zhì)的培養(yǎng)，尤其是座落于邊遠(yuǎn)郊區(qū)又面臨著拆遷的學(xué)校生源氛圍，多數(shù)來自外地務(wù)工人員家庭，家長無暇顧及孩子的教育，使得孩子不懂得尊重父母長輩，與人交往不懂謙讓、不講禮貌，公共場所不守秩序等，造成孩子人格的不健全。面對(duì)著教育資源薄弱的孩子，我們?cè)撊绾我揽繉W(xué)校的力量加強(qiáng)對(duì)他們的文明禮儀教育，教會(huì)孩子做人，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德呢，這是擺在教師面前的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。在文明禮儀教育的起步階段，我努力做好孩子的教育動(dòng)員工作，調(diào)動(dòng)孩子的活動(dòng)積極性，然后特別注意加強(qiáng)和家長的溝通和宣傳，通過“夸夸我的爸爸媽媽”“感恩父母”等學(xué)生活動(dòng)，激發(fā)家長的參與意識(shí)，在學(xué)生的進(jìn)步中感動(dòng)家長，引發(fā)家長對(duì)孩子教育的關(guān)注。我們溝通了思想，共同把禮儀教育滲透到孩子生活中的方方面面、各項(xiàng)細(xì)節(jié)中，我們也深信禮儀教育與禮儀培養(yǎng)是塑造孩子精神面貌的系統(tǒng)工程，需要教師、父母與孩子的共同努力。

　　通過開展文明禮儀活動(dòng)，使得學(xué)生的行為習(xí)慣得到了相當(dāng)程度的好轉(zhuǎn)和規(guī)范，班容有了較大程度的改觀。但是小學(xué)生文明禮儀教育是一項(xiàng)長期的工作，這不是結(jié)束，而是開始。我一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改正不足，努力將文明禮儀教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)永駐校園。

　　高一年級(jí)文明禮儀伴我行主題班會(huì)教案 10

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過本次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到行為規(guī)范就在我們身邊，體會(huì)文明禮儀對(duì)一個(gè)人、一個(gè)集體、一個(gè)國家的重要性。在日常生活中要注意行為規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，從每時(shí)每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)新世紀(jì)講文明的中學(xué)生，并且為學(xué)校的和諧建設(shè)作出自己應(yīng)有的一份貢獻(xiàn)。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容：

　　“尋找禮儀、學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀”

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、召集班委討論、決定班會(huì)程序，構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容，確定主持人。

　　2、同學(xué)們收集家庭，學(xué)校，社會(huì)等各方面的文明禮儀知識(shí)。

　　3、詩朗誦（文明禮儀伴我行）

　　4、書法表演

　　5、歌曲（蝸牛）

　　6、快板（文明禮儀在我心）

　　7、相聲（我們一起講文明）

　　四、活動(dòng)過程

　　主持人A：尊敬的老師，親愛的同學(xué)，下午好！

　　主持人A、B：預(yù)備（8）班《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

　　主持人B:華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠(yuǎn)流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的財(cái)富和驕傲。

　　主持人A：是啊，作為學(xué)生，遵守紀(jì)律和規(guī)則就是文明禮儀。

　　主持人B: 因此，我們要學(xué)習(xí)一些禮儀，它有助于提升個(gè)人素質(zhì)。如果我們時(shí)時(shí)、處處都能以禮待人，那么就會(huì)使我們顯得很有修養(yǎng)。古人有這樣的話： “修身齊家治國平天下�！本桶研奚矸旁谑孜弧�

　　主持人A:“修身齊家治國平天下�！蹦阒赖倪€真不少。那你知道，“修身”是什么意思嗎？

　　主持人B:這你可難不倒我。修身，就是不斷的自我完善，努力提高自身修養(yǎng)。

　　主持人A：提高修養(yǎng)即是指通過學(xué)習(xí)知識(shí)提高自己的文化素質(zhì)，也是指通過學(xué)習(xí)禮儀提高自己的文化氣質(zhì)。

　　主持人B:也就是說，一個(gè)真正的高手需要內(nèi)外兼修。

　　主持人A：你說的不錯(cuò)。一個(gè)好學(xué)生既要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，也要學(xué)習(xí)文明禮儀。其實(shí)文明禮儀就在我們身邊，它需要我們一起努力，一起發(fā)現(xiàn)，一起遵守，讓我們行動(dòng)起來，一起來講文明！

　　主持人B：請(qǐng)欣賞朱張龍與丁思宇一起帶來的相聲《我們一起講文明》。

　　出示幻燈片

　　主持人A：演得真有趣，其實(shí)我們只有從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)上要求自己才能不斷地完善自我，而這樣的人，當(dāng)然是一個(gè)文明的人。

　　主持人B:是啊，只要把文明禮儀銘記在心中，時(shí)時(shí)注意自己的言行舉止，那么文明禮儀就永遠(yuǎn)不會(huì)離開你，永遠(yuǎn)住在你的心房！

　　主持人A：請(qǐng)聽快板《文明禮儀在我心》。

　　主持人B：有請(qǐng)顧軼凡，張合澐，張語凡。

　　出示幻燈片

　　主持人A：說的真對(duì)啊，不過，雖然知道了文明禮儀是什么，但是不經(jīng)過努力，怎么取得成功？

　　主持人B：的確，即使每個(gè)人的起點(diǎn)不同，基礎(chǔ)不同，但是，只要努力，就一定會(huì)有改變。哪怕是蝸牛，只要一步一步往上爬，總有到達(dá)頂端的那一天。請(qǐng)聽勵(lì)志歌曲《蝸�！�,同時(shí)再請(qǐng)上黃靜雯和徐屹璠兩位同學(xué)向我們展示他們的書法才藝。

　　主持人A：有請(qǐng)！

　　出示幻燈片

　　主持人B: 沒有規(guī)矩不成方圓

　　主持人A：千里之行，始于足下。

　　主持人B：歌唱得真好。

　　主持人A：字寫得真漂亮。

　　主持人B：從某種程度上說文明禮儀就是規(guī)矩，就是規(guī)范一個(gè)人的言行舉止。

　　主持人A：對(duì)，所謂發(fā)乎于情，止乎于禮才是謙謙君子。

　　主持人B：呵呵，說到謙謙君子，西游記中的師徒四人也來到了我們班級(jí)，準(zhǔn)備在上禮儀山取經(jīng)，看看自己能否算得上謙謙君子。

　　主持人A：請(qǐng)欣賞小品《二話西游》。

　　出示幻燈片

　　主持人A：上課說小說話，副科隨意調(diào)換座位，公共場合大聲喧嘩這么多不文明的舉動(dòng)怎么算得上是謙謙君子？

　　主持人B：對(duì)于我們來說，其實(shí)一句真誠的問好，一本清楚整潔的`作業(yè)本，一堂專心認(rèn)真的課都是文明禮儀。

　　主持人B：是啊，不要覺得文明禮儀遠(yuǎn)在天邊，其實(shí)文明禮儀，就在我們身邊。

　　主持人A、B：請(qǐng)聽詩朗誦《文明禮儀伴我行》

　　主持人A：有請(qǐng)瞿哲悅、喬奕晨、趙昊一、顧軼凡

　　出示幻燈片

　　主持人B：謝謝她們精彩的表演。

　　主持人A:是啊，從剛才的節(jié)目中我看到了同學(xué)們想要文明禮儀伴我行的熱情。

　　主持人B：想要成為一個(gè)講文明懂禮儀的人其實(shí)也不難。我有一個(gè)提議。

　　主持人A：喔，你說說看。

　　主持人B：我們知道我們的校園中也有許多不文明現(xiàn)象，也許我們自己身上還有這樣那樣的陋習(xí)�，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿出一張紙和一支筆，在紙上寫上你們自己身上的一些不文明行為，有多少寫多少，不用太多的考慮，給你們半分鐘的思考，寫好了拿在手中，我請(qǐng)同學(xué)來收。

　　主持人A：好，我想同學(xué)們都寫好了。那我讓一些同學(xué)來回答，請(qǐng)問楊昊，你身上有什么不文明現(xiàn)象呢？

　　主持人B：張雨婷，你來回答一下。

　　主持人A：孫佳冬，你呢？

　　主持人B：徐濤來回答一下。

　　主持人A:孫遠(yuǎn)，你來說一下。

　　主持人B：奚予暠，你也說一下。

　　主持人A：姚源，你來回答。

　　主持人B：大家說的很好，現(xiàn)在就讓我們舉行一個(gè)告別陋習(xí)的儀式：我們把不文明丟進(jìn)垃圾袋，讓它們遠(yuǎn)離我們。

　　收紙條

　　主持人A：現(xiàn)在就讓我們一起宣誓。

　　主持人B：讓我們告別陋習(xí)，爭做文明學(xué)生，創(chuàng)建文明校園!——預(yù)備八班全體學(xué)生宣誓

　　主持人B：太棒了。陋習(xí)并不可怕，可怕的是我們放松對(duì)自己的要求。