高一《定風(fēng)波》教案分析

時間：2021-03-08 09:53:40 高一

高一《定風(fēng)波》教案分析

　　導(dǎo)讀：宋神宗元豐五年(1082)，即蘇軾被貶黃州后的第三年，他準(zhǔn)備在沙湖買田終老。這首詞是去沙湖看田歸途遇雨后所做。下面是小編分享的精彩教案，希望能給大家?guī)韼椭?

高一《定風(fēng)波》教案分析

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)“知人論世”的詩歌鑒賞方法

　　2、學(xué)習(xí)賞析、評價詩歌中的人物形象

　　3、理解作者曠達(dá)的情懷

　　4、背誦整首詩

　　學(xué)習(xí)重點：

　　體會作者豁達(dá)的人生態(tài)度

　　學(xué)法指導(dǎo)：

　　從鑒賞詩歌人物形象角度鑒賞詩詞

　　知識鏈接：

　　1、作者

　　蘇軾(1037—1101)，字子瞻，又字和仲，號東坡居士，世稱蘇東坡。北宋眉州眉山(今屬四川省眉山市)人，祖籍河北欒城，北宋著名文學(xué)家、書法家、畫家。

　　元豐三年(1080年)，因“烏臺詩案”受誣陷被貶黃州任團練副使。

　　蘇軾是宋代文學(xué)最高成就的代表，并在詩、詞、散文、書、畫等方面取得了很高的成就。其詩題材廣闊，清新豪健，善用夸張比喻，獨具風(fēng)格，與黃庭堅并稱“蘇黃”;其詞開豪放一派，與辛棄疾同是豪放派代表，并稱“蘇辛”;其散文著述宏富，豪放自如，與歐陽修并稱“歐蘇”，為“唐宋八大家”之一。蘇軾亦善書，為“宋四家”之一;工于畫，尤擅墨竹、怪石、枯木等。有《東坡七集》、《東坡易傳》、《東坡樂府》等傳世。

　　蘇軾生性放達(dá)，為人率真，深得道家風(fēng)范。好交友，好美食，創(chuàng)造了許多飲食精品，好品茗，亦雅好游山林。

　　2、背景

　　宋神宗元豐五年(1082)，即蘇軾被貶黃州后的第三年，他準(zhǔn)備在沙湖買田終老。這首詞是去沙湖看田歸途遇雨后所做。

　　學(xué)習(xí)過程：

　　一：導(dǎo)入

　　二：誦讀感知

　　1、誦讀注意事項

　　2、聽錄音學(xué)習(xí)誦讀

　　3、學(xué)生自由誦讀，了解作品內(nèi)容

　　注意：狼狽已而料峭蕭瑟

　　3、小序交代了哪些信息:

　　三、(合作探究)鑒賞評價詩歌中的人物形象