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九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《我愛這土地》教案

時(shí)間:2021-05-04 20:03:13 九年級(jí)

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《我愛這土地》教案

  一、教學(xué)目的

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《我愛這土地》教案

  1、引起同學(xué)對(duì)新詩(shī)的興趣

  2、增加對(duì)新詩(shī)的了解

  3、體會(huì)本詩(shī)

  二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、重點(diǎn):教學(xué)目的1、3

  2、難點(diǎn):教學(xué)目的1

  三、教學(xué)設(shè)想

  由同學(xué)分小組自主備課,選出優(yōu)勝組所推薦出的一名小老師上臺(tái)授課(說明:在我校課改年段每班都分成若干個(gè)學(xué)習(xí)小組)

  四、教學(xué)過程(以下內(nèi)容為授課同學(xué)的.教案)

 。ㄒ唬、導(dǎo)入

  中國(guó)有五千年的歷史,在這悠久的歷史過程中,蘊(yùn)育了豐富的中華文化。唐詩(shī)、宋詞、元曲,這些都是我國(guó)古代文明的精華。宋詞是唐詩(shī)的進(jìn)化,他們的不同在于宋詞的每個(gè)句子長(zhǎng)短不一,而且不那么講究押韻。而元曲是宋詞的進(jìn)化,為了適應(yīng)老百姓的需要,變成了唱的,為普通百姓所接受,那么新詩(shī)是怎樣誕生的呢?今天我們就要為《我愛這土地》找找媽媽。

  (二)、新詩(shī)

  1、提問:同學(xué)們都有備課,你們能說說嗎?(由同學(xué)各顯身手)

  .總結(jié):關(guān)于新詩(shī)的`產(chǎn)生也即現(xiàn)代詩(shī)的產(chǎn)生主要有三點(diǎn):

 。1)、“五四運(yùn)動(dòng)”的“白話文運(yùn)動(dòng)”使規(guī)律的古詩(shī)變成了文學(xué)圣地的LKK,放進(jìn)了“博物館”;

  (2)喝了洋墨水的文人把現(xiàn)代主義移植了過來(lái);

 。3)“五四運(yùn)動(dòng)”時(shí)期,胡適的《嘗試集》出現(xiàn)了新詩(shī)花園的第一只玫瑰。

  2、提問:那么請(qǐng)同學(xué)們說說:什么是新詩(shī)呢?

  明確:現(xiàn)代詩(shī)有幾個(gè)特點(diǎn):

 。1)自由,不押韻,不必對(duì)仗,不論平仄;

 。2)抒情,“以我手寫我口”,著重個(gè)人的直覺;

  (3)新的手法----要顛覆,要新穎,要不俗,不膚淺;

  (4)要能向人的心靈進(jìn)軍----感動(dòng)人心。來(lái)讓我們看看這首詩(shī):

  心弦

  丟失了陽(yáng)光海浪的沙灘

  殘留著的是蝕人的黑暗

  就好像是

  丟失了的心靈

  殘留著迷茫的無(wú)知

  終于

  在那一天

  發(fā)燙的淚水就那樣奪眶而出

  像落了一地的透明的玻璃珠

  碎了

  卻留下了動(dòng)人的旋律

  它說:“我是不是早該走了”?

  無(wú)語(yǔ) 沉默 靜寂

  那旋律終被微風(fēng)遏止

  它是真的走了

  同學(xué)們,知道這首詩(shī)的作者是誰(shuí)嗎?她就是我們班的葉燕雪。下面我們?cè)賮?lái)看一首胡適先生《嘗試集》中的一首詩(shī):

  蝴蝶

  兩只黃蝴蝶

  雙雙飛上天

  不知為什么

  一只忽飛還

  剩下那一個(gè)

  孤單怪可憐

  也無(wú)心上天

  天上怪孤單

  同學(xué)們我相信我們也能開出更美的詩(shī)園牧瑰的

  3、講授新課(以下內(nèi)容隨處可見,恕不煩敘)

  背景介紹

  作者介紹

  重點(diǎn)內(nèi)容分析

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