語文版九年級語文上冊《吳漢何嘗殺妻》教案

時間：2021-02-27 18:40:11 九年級

　　教學(xué)目標(biāo)

語文版九年級語文上冊《吳漢何嘗殺妻》教案

　　理解“歷史真實與藝術(shù)真實”的區(qū)別。

　　引用典籍一一否定敵論的寫法。

　　教學(xué)重難點

　　重點：歷史真實與藝術(shù)真實的區(qū)別。

　　難點：初步學(xué)習(xí)演繹論證法。

　　教學(xué)課時：2

　　教學(xué)內(nèi)容和步驟：

　　А預(yù)習(xí)

　　字詞障礙掃除

　　1、讀準(zhǔn)字音

　　刎給事無稽校

　　2．解釋下列詞語

　　刎死心塌地典籍給事校質(zhì)樸造次殊不知

　　В.研習(xí)課文

　　一、導(dǎo)入：

　　曹操是一個什么樣的人？

　　“奸雄”------“英雄”

　　二、作者簡介

　　三、讀準(zhǔn)字音

　　馬南邨篡位燕薊自刎誣害校訂祠堂

　　四、理解詞義

　　（1）死心塌地：（2）中興：（3）造次：

　�。�4）殊不知：（5）無稽：

　　五、整體感知課文，復(fù)述《吳漢殺妻》的故事情節(jié)

　　六．分析課文

　　1、課題釋疑

　　作者用一個問句做題目，是為了造成懸念，吸引人們的注意力，而且它本身就是答案，讀者一目了然。

　　2．思考探究

　　作者要否定“吳漢殺妻”的歷史真實性，提出哪些論據(jù)？你認(rèn)為作者的論據(jù)能說服你嗎？哪些論據(jù)說服力最強？

　　論據(jù):

　　a.從吳漢的出身證明吳漢未嘗殺妻。

　　b.吳漢家庭關(guān)系或夫妻關(guān)系很正常，看不出有“殺妻”之類的變故

　　c.吳漢夫人的名位正常，沒有引起“殺妻”之類變故的可能。

　　3.探究小結(jié)

　　課文用以否定“吳漢殺妻”的歷史真實性的論據(jù)既有具體的史料，又有對于史料的總體把握。具體的史料有四則，第一則是關(guān)于吳漢生平的，第二則和第三則是關(guān)于吳漢家庭關(guān)系的，第四則是關(guān)于吳漢為人的。然而最主要的，具有根本意義的是對于史料的總體把握，即“在漢代的'歷史典籍中，完全找不到所謂`吳漢殺妻’的事實根據(jù)”。

　　4.探究：上述論據(jù)是如何推理出“吳漢殺妻”的結(jié)論的？

　　如果吳漢確曾殺妻，那么《后漢書》必有記載

　　《后漢書》沒有吳漢殺妻的記載

　　所以，吳漢未嘗殺妻

　　5集思考探究

　　1、畫出本文的觀點和作者對歷史劇創(chuàng)作原則的基本看法。

　　2、你怎么看待作者的觀點？結(jié)合看過的歷史劇，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

　　6.拓展遷移

　　結(jié)合看過的戲說歷史的電視劇，以“我看戲說”為題，談?wù)勛约簩︖@類作品的創(chuàng)作原則或社會效應(yīng)的看法

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