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九年級(jí)語(yǔ)文《麥琪的禮物》教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-03-12 14:37:41 九年級(jí)

九年級(jí)語(yǔ)文《麥琪的禮物》教案設(shè)計(jì)

  教案包括教材簡(jiǎn)析和學(xué)生分析、教學(xué)目的、重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程及練習(xí)設(shè)計(jì)等。下面是小編整理的九年級(jí)語(yǔ)文《麥琪的禮物》教案設(shè)計(jì),歡迎閱讀參考!

九年級(jí)語(yǔ)文《麥琪的禮物》教案設(shè)計(jì)

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1、閱讀課文,積累重要詞語(yǔ);掌握作者生平及作品,增加課外文學(xué)常識(shí)

  2、梳理故事情節(jié),理解作者運(yùn)用細(xì)節(jié)、懸念、道具、明暗線的寫作技巧。

  3、賞析人物形象,品味小說(shuō)人物言行、心理描寫中的好詞佳句。

  4、體會(huì)小說(shuō)結(jié)尾出人意料但又合理的奇妙構(gòu)思。

  預(yù)習(xí)作業(yè):

  1、本課重要字音:抽噎 啜泣 瘦削 苛刻 晦澀 恍惚 笨拙

  饋贈(zèng) 號(hào)哭 玳瑁 白皙 黯然失色

  2、本課重要詞語(yǔ): 饋贈(zèng) 晦澀 軟硬兼施 掂斤播兩 恰如其分

  不足為奇 黯然失色 欣喜若狂 毛骨悚然

  3、作家作品:歐、亨利,出生于 國(guó)一個(gè)醫(yī)生家庭,幼年喪母,很小就走上社會(huì),先后干過(guò)藥房學(xué)生、牧羊工、會(huì)計(jì)和出納員等。后因涉嫌貪污,而被人控告,為避免受害而背井離鄉(xiāng)流浪。后因妻子有病而冒險(xiǎn)回國(guó)被捕入獄。豐富的生活經(jīng)歷,為他的小說(shuō)創(chuàng)作積累了大量的素材。在獄中,為了給女兒準(zhǔn)備禮物,寫出了他的第一部小說(shuō)《口哨迪克的圣誕禮物》,而后一發(fā)不可收拾,開(kāi)始了大量的小說(shuō)創(chuàng)作,美國(guó)紐約曼哈頓地區(qū)是他描寫的主要背景城市,表現(xiàn)了作者對(duì)那些被侮辱、被損害的小人物的不幸暗淡的'人生遭遇的同情,進(jìn)而揭露和批判了美國(guó)上流社會(huì)的貪婪、欺詐和腐朽,所以人們稱他為“曼哈頓的桂冠詩(shī)人”。

  4、本文講了一個(gè)一對(duì)家境 的夫妻,在 (時(shí)間),為了 (原因),各自 (過(guò)程),但最后 (結(jié)果)的故事,歌頌了 (女主人公)和 (男主人公)之間美好而偉大的 。

  5、從文中的描寫中,你可以看出,德拉的性格較 ,而吉姆的性格則較 些。

  6、“麥琪”是什么意思?

  7、在本文中你認(rèn)為應(yīng)該記住的好的句子有:

  學(xué)習(xí)過(guò)程:

  整體掌握:

  閱讀課文,按課文內(nèi)容,用合適的語(yǔ)言梳理寫作線索。

  (明線)德拉 禮物→德拉 禮物→德拉 禮物 ↘

  (結(jié)果)禮物

  (暗線)吉姆 禮物→吉姆 禮物→吉姆 禮物 ↗

  找一找,劃一劃,思一思:

  課文中,作者用了很多細(xì)節(jié)描寫,在精細(xì)的筆墨中,凸顯人物在貧寒、凄寒生活中火熱而可貴的真情。請(qǐng)你找出來(lái)這些文字,加以體會(huì)。

  小說(shuō)中的環(huán)境描寫,對(duì)人物的內(nèi)心世界能起到渲染和烘托作用,請(qǐng)你找出文中的環(huán)境描寫部分,體會(huì)其作用。

  德拉在賣頭發(fā)前動(dòng)作、神態(tài)、心理描寫,可稱神來(lái)之筆,請(qǐng)找出有關(guān)文字,抄寫下來(lái),分析并體會(huì)女主人公的心理變化過(guò)程。

  找出文中描寫德拉的頭發(fā)和吉姆的金表的語(yǔ)句,體會(huì)作者對(duì)它們極力贊美的作用。

  吉姆見(jiàn)到德拉時(shí),有一段神態(tài)描寫,作者沒(méi)有指出他的具體態(tài)度,請(qǐng)你用一個(gè)合適的詞語(yǔ),描寫吉姆的態(tài)度。請(qǐng)你替作者寫一段文字,描寫此時(shí)吉姆的心理活動(dòng)

  詞語(yǔ):

  心理活動(dòng):

  5、課文中有這樣一段話:“麥琪帶來(lái)了寶貴的禮物,但就是缺少了那件東西!蹦隳苷f(shuō)出是什么東西嗎?

  議一議,談出你的觀點(diǎn)

  德拉和吉姆為了所愛(ài)的人,各自賣了自己最心愛(ài)的東西,結(jié)果都成了無(wú)用的東西。你認(rèn)為他們的付出值得嗎?

  文章結(jié)尾,作者說(shuō)他們是“傻孩子”,但又說(shuō)他們是“最聰明的”,你認(rèn)為他們“聰明”在什么地方?

  作者說(shuō)的“現(xiàn)今的聰明人”你認(rèn)為聰明嗎?

  作者說(shuō)他們就是“麥琪”,你認(rèn)同嗎?

  文章以“麥琪”的禮物為題,有什么具體的含義嗎?

  小說(shuō)男女主人公為了給對(duì)方買禮物,完全可以用其他的方法,一定要賣掉自己的最愛(ài)嗎?他們有沒(méi)有其他的方法?或者買其他的禮物不行嗎?

  課外拓展

  自古以來(lái),“金錢”都是人們最關(guān)注的話題,在本文中,“金錢”又有了新的詮釋.請(qǐng)你根據(jù)你的體會(huì),仿寫句子。

  金錢可以買來(lái)豪宅,但買不來(lái)真情;金錢可以 ,但 ;金錢可以 ,但 ;金錢可以 ,但 。

  2、寫一段文字,描寫身邊某個(gè)人的音容笑貌或某個(gè)特定環(huán)境中的某一表情或動(dòng)作


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