《敦煌壁畫》六年級(jí)的語文教案

時(shí)間：2021-03-02 11:55:45 六年級(jí)

《敦煌壁畫》六年級(jí)的語文教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

《敦煌壁畫》六年級(jí)的語文教案

　　1、指導(dǎo)學(xué)生讀懂課文內(nèi)容，了解狄仁杰是怎樣公正護(hù)法的，感悟狄仁杰剛正廉明、執(zhí)法不阿的精神。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文第三、四自然段的內(nèi)容，編寫小劇本，再演一演。

　　3、幫助學(xué)生理解重點(diǎn)詞語的意思。

　　教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生在把握課文主要內(nèi)容的同時(shí)，用心體會(huì)人物的情感，領(lǐng)會(huì)作者所要表達(dá)的思想。

　　教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)狄仁杰剛正廉明、執(zhí)法不阿的品質(zhì)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片狄仁杰課件

　　課時(shí)安排：1課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、談話導(dǎo)入，板書課題

　　1、同學(xué)們，在我國歷史上有許多剛正廉明之人，你們誰能來說說他們的事跡。

　　2、板書課題。

　　3、課件：狄仁杰圖片。師伺機(jī)介紹狄仁杰

　　狄仁杰歷任大理丞、侍御史、州刺史等職。武則天時(shí)多次拜為相。為人耿直，敢于犯顏直諫，面折廷爭。在規(guī)勸武則天恢復(fù)唐室、使國家免于內(nèi)亂方面，起了重要作用。由他所薦數(shù)十官員，后都成為名臣。處理政務(wù)遵循“安民”的原則。善于斷案，執(zhí)法公正寬平，使不少無辜百姓免于收刑戮。

　　4、聽了介紹，你有什么問題想問嗎？

　　預(yù)設(shè)學(xué)情：

　�。�1）我很想更深入地了解他，他是如何的為人耿直？

　�。�2）他善于斷案，執(zhí)法公正又表現(xiàn)在什么地方呢？

　　5、教師板書“剛正廉明執(zhí)法不阿”

　　二、初讀課文，整體感知

　　1、自讀課文，畫出生字，讀準(zhǔn)字音。

　　2、檢查生字詞掌握情況，引導(dǎo)學(xué)生理解詞義。

　　大屏幕：包庇屠殺無辜憐憫哀悼明察善斷聲名鵲起推崇備至犯顏直諫手足無措引以為戒

　　3、檢查課文朗讀情況

　　4、感知課文大意：課文講了什么？

　　三、研讀感悟