六年級語文21世紀社會集錦教案

　　[教學要求]

　　1．通過學習了解未來社會生活的變化，激發(fā)學生憧憬未來、創(chuàng)造未來的信心。

　　2．選擇學習內(nèi)容，自主學讀，交流共享。培養(yǎng)閱讀能力、想象能力。

　　[教學流程]

　　一、創(chuàng)設情境，激發(fā)學習興趣。

　　1．教師可利用光盤或軟盤存儲內(nèi)容與學生的書籍相比較，引導學生體會高科技的'神奇。

　　(激發(fā)學生的好奇心，為自主閱讀作鋪墊。)

　　2．用過渡語言揭示學習內(nèi)容。

　　二、引導自學，切塊拼接。

　　1．引導學生選擇自己喜歡的段落，然后組織選擇內(nèi)容相同的同學在一起研究學習。

　　讀書提示：這段內(nèi)容使你知道了什么?關于未來社會生活你還知道什么?你還有什么不懂?

　　(尊重自主地位，便于理解操作和共同促進。)

　　教師在學生結組學習過程中，深入學生中間，及時吸收反饋，給予點撥、指導和評價。

　　2．學懂后，回到原組，把自己讀懂的內(nèi)容講給組內(nèi)成員聽、交流共享。

　　3．讀書匯報，解答疑難。

　　三、激發(fā)想象，創(chuàng)造談話。

　　教師結合書中的內(nèi)容和學生知道的事例，啟發(fā)學生想象，未來社會生活還會發(fā)生哪些變化?進行創(chuàng)造性的想象、談話。

　　(培養(yǎng)創(chuàng)新思維、激發(fā)創(chuàng)造興趣，鍛煉口語表達。)

　　四、課堂練習。

　　選擇喜歡的內(nèi)容練習復述，課后講給家人聽。

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