《哲學(xué)家的最后一課》六年級(jí)語(yǔ)文教案
作為一位杰出的老師，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的《哲學(xué)家的最后一課》六年級(jí)語(yǔ)文教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
《哲學(xué)家的最后一課》六年級(jí)語(yǔ)文教案1
第一課時(shí)
教學(xué)要求：
1、學(xué)會(huì)生字，理解生詞。
2、正確、流利地朗讀課文。
3、了解課文大意，理清段落層次。
教學(xué)重點(diǎn)：
正確、流利地朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
了解課文大意，理清段落層次。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1、板書課題，齊讀。
2、想知道哲學(xué)家最后一課的內(nèi)容嗎？這一課又告訴我們一個(gè)什么哲理？
二、初讀課文
1、自讀課文，讀準(zhǔn)字音，畫出不理解的.字詞。
2、讀通讀順課文。
3、說說課文的大概意思。
三、檢查自讀情況
1、出示詞語(yǔ)。
驚愕哲學(xué)家漫游飽學(xué)之士
鏟除莊稼地曠野斬草除根
2、指名朗讀。提醒注意念準(zhǔn)翹舌音。
3、齊讀詞語(yǔ)。
4、指名分自然段讀課文。
師相機(jī)正音，指導(dǎo)斷句。
師提出不易理解的詞語(yǔ)，大家共同解決。
四、理清層次，劃分段落
1、默讀課文。
2、討論：課文寫了件什么事？是從哪幾個(gè)方面來寫的？
3、交流：第一段（1）第二段（2-9）第三段（10-11）
《哲學(xué)家的最后一課》六年級(jí)語(yǔ)文教案2
第二課時(shí)
教學(xué)要求：
1、有感情地朗讀課文，背誦最后一個(gè)自然段。
2、通過具體語(yǔ)言材料，正確理解兩個(gè)“雜草”的含義。
教學(xué)重點(diǎn)：
有感情地朗讀課文，背誦最后一個(gè)自然段。
教學(xué)難點(diǎn)：
通過具體語(yǔ)言材料，正確理解兩個(gè)“雜草”的含義。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)檢查：哲學(xué)家提問的.問題是什么？
二、學(xué)習(xí)第一段
1、自讀，要求：讀準(zhǔn)字音，弄清這一段的主要內(nèi)容。
2、理解“拜訪”、“滿腹經(jīng)綸”。
3、齊讀。
三、學(xué)習(xí)第二段
1、學(xué)生自讀課文，思考：本段主要寫了什么？
2、小組討論：學(xué)生們是如何回答的？方法可行嗎？教師適當(dāng)引導(dǎo)。
3、分角色朗讀、
4、找出5-8自然段中說明順序的詞語(yǔ)。
5、仿照文中對(duì)話寫一段話，教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。
四、學(xué)習(xí)第三段
1、自讀，質(zhì)疑。
2、出示課后練習(xí)4，思考：兩個(gè)“雜草”有什么不同？教師適時(shí)引導(dǎo)。
五、總結(jié)。
布置作業(yè)：
根據(jù)課文內(nèi)容填空
1、弟子們認(rèn)為除草的辦法有：、、、。
2、哲學(xué)家的辦法是。
3、靈魂里的雜草是指，除去這種雜草的方法是。
板書設(shè)計(jì)：
13哲學(xué)家的最后一課
雜草
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