六年級上冊語文教案：望大陸

　　教學目標：

　　1、指導(dǎo)學生朗讀課文，體會詩中所表達出的于佑任先生濃濃的愛國情感。

　　2、使促學生獨立認識“兮、殤”2個生字；能正確、熟練并有感情地背誦全首詩。

　　教學重點：體會詩中所表達出的于佑任先生濃濃的.愛國情感。

　　教學難點：指導(dǎo)學生朗讀課文。

　　教學時間：一課時

　　教學過程：

　　一、引入新課

　　板書課題，齊讀課題。

　　認識詩人。簡介詩人生平及寫作本詩的背景。

　　二、學習詩歌

　　1、自學生字。注意字的音和形。

　　“兮”“殤”都是一聲；“殤”Shang,翹舌音。

　　2、自己讀課文，注意把詩讀正確、流利，了解每一小節(jié)詩的大意。

　　3、體會詩歌感情。

　　(1)默讀課文，思考：詩人有什么囑咐？

　　(2)說一說詩人為什么要“望我故鄉(xiāng)”“望我大陸”？

　　(3)有感情地朗讀一二節(jié)。

　　(4)齊讀第三小節(jié)：詩人都望到了什么？

　�。ㄒ姷健疤臁薄暗亍钡木跋螅禾焓巧钏{色的，在天幕籠罩下的大地，茫茫一片，望不到邊，給人以視野寬大、心胸開闊的感覺。）

　　指導(dǎo)學生看文中的插圖，幫助學生理解課文內(nèi)容。

　　你從中體會到了什么？

　　理解：“山之上，國有殤”

　�。�體會詩人愿以身許國的情懷。體會詩中所表達出的于右任先生濃濃的愛國情感。）

　　指導(dǎo)朗讀

　　三、引導(dǎo)學生閱讀“學習鏈接”

　　體會詩人強烈期望兩岸統(tǒng)一的情感和渴望回歸大陸的心情，體會他在有生之年未能實現(xiàn)心中期望的失望情感，以及他未能回到大陸、回到故鄉(xiāng)、與故鄉(xiāng)親人相見的痛楚。

　　四、指導(dǎo)朗讀、背誦

　　帶著感情自己讀讀這首詩

　　朗讀后試著背一背。

　　五、布置作業(yè)

　　能正確、熟練并有感情地背誦全首詩。

　　板書設(shè)計：

　　7 * 望大陸

　　望故鄉(xiāng)

　　山之上，國有殤 （愛國）

　　望大陸

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