關(guān)于小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文《用心靈去傾聽(tīng)》教案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、正確、流利、有感情地朗讀《用心靈去傾聽(tīng)》教案,小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文《用心靈去傾聽(tīng)》教案。 2、理解《用心靈去傾聽(tīng)》教案,了解“我”和蘇珊的交往過(guò)程,感受真情。 3、能夠運(yùn)用自己掌握的讀書(shū)方法,深入理解《用心靈去傾聽(tīng)》教案內(nèi)容。 4、感受真情的`美好,在生活中學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人,教案《小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文《用心靈去傾聽(tīng)》教案》。

【課前準(zhǔn)備】 課件。
【教學(xué)過(guò)程】一、談話(huà)揭題 1、教師:生活貧困的桑娜和漁夫,有著樂(lè)于助人的美好心靈;一位殘疾青年善意的謊言背后,只是為了能讓“我”安心看書(shū);清晨的樹(shù)林中,一位傾聽(tīng)“我”拉琴的陌生老人,給了“我”信心。人間處處有真情啊!今天,我們要學(xué)習(xí)另一個(gè)關(guān)于“傾聽(tīng)”的真情故事。 2、出示課題:用心靈去傾聽(tīng)。 怎樣的聽(tīng)是“傾聽(tīng)”?(細(xì)心地聽(tīng))用心靈怎么去傾聽(tīng)?請(qǐng)打開(kāi)課本,讓我們走進(jìn)課文去用心感受。二、初讀感知 1、大聲朗讀《用心靈去傾聽(tīng)》教案,注意把課文讀通順、讀正確,讀得不暢的地方做個(gè)記號(hào),再讀一遍。自己特別有體會(huì)的句子可以劃下來(lái)。
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