六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案模板

　　第一單元 高尚

　　單元小結(jié)（第4課時(shí)）

　　作文 我身邊高尚的人

　　作文內(nèi)容：

　　寫(xiě)自己身邊高尚的一個(gè)人

　　作文要求：

　　通過(guò)一兩件事寫(xiě)自己身邊高尚的人，把事情寫(xiě)清楚，內(nèi)容要具體，做到詳略得當(dāng)。

　　課時(shí)安排：

　　2課時(shí)。

　　第1、2課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　指導(dǎo)學(xué)生明確題目要求，選擇合適的材料，起草作文

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、揭題

　　今天的作文課，我們練習(xí)寫(xiě)一個(gè)人。咱們一起來(lái)看看習(xí)作要求。

　　二、審題

　　1．默讀習(xí)作要求，想一想：

　　這次習(xí)作給我們提出了哪些要求？

　　學(xué)生要明確：A、寫(xiě)自己身邊高尚的人；

　　B、要通過(guò)一兩件事寫(xiě)出他高尚的原因；

　　C、把內(nèi)容寫(xiě)具體，做到詳略得當(dāng)。

　　2．引導(dǎo)學(xué)生明確：什么是高尚精神?（不是只有偉人、名人才有高尚精神，普通人在平凡的.生活中，為社會(huì)、為國(guó)家、為他人做出貢獻(xiàn)，也體現(xiàn)了具有高尚精神）

　　3、你打算寫(xiě)誰(shuí)，為什么要寫(xiě)他？在小組里說(shuō)一說(shuō)，推薦一名同學(xué)向全班交流。

　　三、指導(dǎo)寫(xiě)作

　　1．你打算分哪幾部來(lái)寫(xiě)？重點(diǎn)寫(xiě)什么？

　　交待“我”身邊高尚的人是誰(shuí)。

　　通過(guò)一兩件事，體現(xiàn)他的高尚精神。

　　“我”要向他學(xué)習(xí)些什么。

　　2．如果現(xiàn)在要你動(dòng)筆寫(xiě)，你有哪些困難？（怎樣把內(nèi)容寫(xiě)具體？）

　　作者抓住了人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)來(lái)反映人物的特點(diǎn)。

　　四、起草作文，教師巡視。

　　五、寫(xiě)完作文后，自己修改，在小組里互相修改。