蘇教語文七年級(jí)上冊第4單元的教案設(shè)計(jì)

　　第四單元教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、單元教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能帶著美好的情懷、豐富的想象和聯(lián)想，用優(yōu)美的聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫地朗讀課文，蘇教語文七年級(jí)上冊第4單元教案。

　　2、能品賞散文精彩生動(dòng)的語言，加以點(diǎn)評(píng)與積累，神游優(yōu)美深遠(yuǎn)的詩化意境。

　　3、能對作品中感人的情境和形象，說出自己的情感體驗(yàn)，力求走進(jìn)作家的心靈世界。

　　4、能培養(yǎng)細(xì)致觀察的能力，學(xué)會(huì)抓住景物特征狀物抒情的寫法。

　　5、能以“多彩四季”為背景，確定各種主題并展開相應(yīng)的探究活動(dòng)。

　　6、能積極參與說話活動(dòng)，使語言具有針對性，有吸引力，打動(dòng)別人。

　　二、單元課時(shí)安排： 共13課時(shí)

　　單元整體學(xué)習(xí) 1課時(shí)

　　《春》 2課時(shí)

　　《三峽》 1課時(shí)

　　《濟(jì)南的冬天》 2課時(shí)

　　《夏》 1課時(shí)

　　寫作 3課時(shí)

　　口語交際 1課時(shí)

　　專題交流或語文活動(dòng) 1課時(shí)

　　單元專題小結(jié) 1課時(shí)

　　三、教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　本單元所選的課文都是描寫大自然的。色彩斑斕的大自然，給人以美的享受和愉悅。這些作品不但描繪了迷人的景色，而且蘊(yùn)涵著作者真摯而又濃烈的情感。色彩明麗、詩意盎然的《春》就是一曲“春”的頌歌；《濟(jì)南的冬天》，山美，水美，樹美，雪美……一切都充滿了詩情畫意；《三峽》篇幅雖短，卻充溢著對大自然的嘆服和贊美之情；《夏》用緊張、熱烈、急促的旋律贊美作者心目中黃金的夏季，初中一年級(jí)語文教案《蘇教語文七年級(jí)上冊第4單元教案》。《古代詩歌四首》都是寫景抒情的佳作，精美的景物描寫、獨(dú)特的思想感情，讓我們與詩人同喜共悲。

　　學(xué)習(xí)這個(gè)單元要指導(dǎo)學(xué)生欣賞美的景物，體會(huì)美的情感，品味美的語言；培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美的能力，以激發(fā)他們熱愛大自然的思想感情。以學(xué)生為主體，嘗試自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。本單元的詩文文質(zhì)兼美，是絕佳的朗讀材料，要在朗讀中體味感情。

　　本單元的寫作目標(biāo)是要求學(xué)生帶著對大自然的愛與敬畏，走近大自然，去觀察，去感受，把觀察到的景物和內(nèi)心的'感受寫出來，具體、生動(dòng)，就會(huì)是一篇感染人的好文章。

　　四、教學(xué)過程：

　　第1課時(shí)

　　確定本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　第一塊：

　　明確單元專題含義（教學(xué)步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教后反思 ）

　　1 導(dǎo)語：明確任務(wù) 聽講

　　2 布置活動(dòng)：讓學(xué)生閱讀單元提示 閱讀、做好批注。 教后反思

　　3 布置活動(dòng)：談?wù)勀阕钕矚g哪個(gè)季節(jié)？為什么？準(zhǔn)備3—5分鐘，然后口頭作文，注意要說出真實(shí)而獨(dú)特的感受，若能情景交融就更好。 討論，結(jié)合閱讀提示，談?wù)勛约簩λ募镜睦斫狻?/p>

　　第二塊：

　　了解單元大概內(nèi)容（教學(xué)步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教后反思）

　　1 導(dǎo)入：讓學(xué)生瀏覽目錄、課文（還可以延伸到發(fā)展性評(píng)價(jià)手冊） 明確任務(wù)

　　2 巡視、指導(dǎo) 瀏覽目錄、課文

　　3 布置討論：本單元的內(nèi)容結(jié)合你的興趣、愛好及你的理解確定一個(gè)專題內(nèi)容作為本單元的探究問題。（如探究中外文學(xué)作品“春夏秋冬”所蘊(yùn)涵的生活哲理等等） 討論、組建學(xué)習(xí)小組

　　第三塊：

　　確定單元活動(dòng)方案（教學(xué)步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教后反思）

　　1 布置學(xué)生商定單元的活動(dòng)主題及計(jì)劃（活動(dòng)要有廣泛性和趣味性要結(jié)合單元專題，如從四季中選取感興趣的專題，收集各方面的材料，編制一期 “