《父母的心》初一上冊(cè)語文教案

時(shí)間：2021-01-15 11:40:45 七年級(jí)

《父母的心》初一上冊(cè)語文教案

　　教學(xué)目標(biāo)

《父母的心》初一上冊(cè)語文教案

　　1、學(xué)習(xí)本文采用一波三折，跌宕起伏的筆法，把故事寫得波瀾起伏，曲折動(dòng)人。

　　2、理解小說表現(xiàn)的深刻主題，即天下父母對(duì)自己子女的一顆崇高的愛心。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1、重點(diǎn)：情節(jié)的曲折性。

　　2、難點(diǎn)：作品流露出的淡淡的哀怨。

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入

　　1、作者簡介

　　川端康成，日本現(xiàn)、當(dāng)代小說家。出生在大阪。主要作品有《伊豆的舞女》、《雪國》、《古都》等。1968年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。已有多部作品在中國翻譯出版。

　　2、導(dǎo)語

　　“母親的心是兒女的天堂”。（柯羅里）

　　“母親的心是兒女的教室�！保ū葟兀搿陡改傅男摹芬晃�。

　　二、閱讀課文，整體感知

　　理清文章思路，學(xué)生討論、交流。

　　這篇小說共有19段，按照小說情節(jié)發(fā)展的.基本規(guī)律，可以分為五個(gè)部分。

　　第一部分（5—6），破題。寫窮富兩家同在一艘輪船上，形成鮮明的對(duì)照，交代了故事發(fā)生的背景和人物關(guān)系。

　　第二部分（7—10），故事的開端。寫高貴的婦女想領(lǐng)養(yǎng)窮人的一個(gè)孩子。

　　第三部分（11—13），故事的發(fā)展。寫窮男人和他的妻子三次換送子女給富太太的經(jīng)過。

　　第四部分（14—18），高潮部分。上面三次送子換子已為矛盾沖突蓄足了勢(shì)，這最后一次是要索回女兒，人物的矛盾沖突已發(fā)展到了頂點(diǎn)。

　　第五部分（19），小說的結(jié)局。一家六口終于團(tuán)聚了。

　　三、探究

　　課文如果一開頭就寫貧窮父母一個(gè)孩子也不送，是否更能表現(xiàn)父母愛子之心？現(xiàn)在這樣寫有什么好處？

　　學(xué)生討論交流，明確：

　　不能。因?yàn)楦改缚偸沁@自己的孩子著想的，他們希望自己的孩子能過上好日子。當(dāng)有人開出優(yōu)越的條件時(shí)，貧窮父母是不能不為自己的孩子著想的。如果一開始就加以拒絕，就顯得不真實(shí)，不自然，也不能充分表達(dá)父母愛子之心�，F(xiàn)在這樣寫的好處是：符合生活的真實(shí)；能把貧窮父母曲折復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)表現(xiàn)出來；惟其如此，才能使作品產(chǎn)生藝術(shù)感染力，打動(dòng)讀者的心。

　　四、語言訓(xùn)練

　　仔細(xì)體味課文中所寫的“當(dāng)?shù)鶍尩男摹保鶕?jù)下面提供的情境，用一兩句話寫出“那位父親”和他的妻子的心理。

　　財(cái)主夫人要求送一個(gè)孩子給她時(shí)？

　　送走長子時(shí)？

　　用次子換回長子時(shí)？

　　用女兒換回次子時(shí)？

　　5、要回女兒時(shí)？

　　五、積累

　　收集反映父母愛子女的故事、諺語、格言、民謠、詩歌等，學(xué)生互相交流。

　　六、小結(jié)

　　1、中心意思

　　本文通過對(duì)窮夫妻最終拒絕優(yōu)越的條件，不愿把自己任何一個(gè)孩子給富人的故事，表現(xiàn)了天下父母對(duì)自己子女的一顆崇高的愛心。