七年級語文上冊《賣油翁》簡案設計
教學設想：
1、串講課文，引導學生整體把握課文的內容。
2、體會簡潔生動的語言。
3、使學生認識“熟能生巧”的道理。
教學準備：
1、銅錢一枚
2、詞句卡片
3、課文朗讀錄音帶
教學過程：
一、情趣導入
1、教師準備銅錢一枚，并表演一個小魔術“口吃銅錢”，然后讓學生認識賣油翁的本領，激發(fā)學習興趣。
2、請學生說出形容射箭技藝高超的帶“百”字的成語。例如“百發(fā)百中、百步穿楊”等。
二、初讀課文
1、檢查預習，讀出下列字詞(教師出示卡片)
自矜 睨之 微頷 忿然 酌油 笑遣
2、聽朗讀錄音，注意朗讀節(jié)奏
¢陳康肅公/ 堯咨 /善射
¢有/ 賣油翁 /釋擔而立
¢徐 /以杓/ 酌油/ 瀝之
3、點名學生口頭復述課文內容。
三、細讀課文
1、本文寫了哪兩個人物?他們分別是什么身份?
2、“自矜”是什么意思?誰“自矜”?他為什么“自矜”?這“自矜”二字概括出陳堯咨的什么性格特征?
3、“頷”是你身體的哪一個部位?“微頷”是什么意思?誰“微頷”?他為什么“微頷”?
4、陳堯咨和賣油翁之間有哪兩處對話?找出來并分角色朗讀，細加體會“忿然”的語氣。
5、賣油翁用什么方法來說服陳堯咨?口頭講述出來并表演其動作。
四、精讀課文
1、陳堯咨對待賣油翁的'態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化，原因是什么?
2、談談你看到的或親身經歷的“熟能生巧”的例子。
五、拓展遷移
1、學習了這篇課文，你得到了什么啟發(fā)?
2、談談你認為一個人應該如何看待自己的長處?又如何看待他人的長處?
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