語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《濟(jì)南的冬天》教案

時(shí)間：2021-08-20 09:54:57 七年級(jí)

人教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《濟(jì)南的冬天》教案

　　導(dǎo)語(yǔ)：教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書(shū)。下面就由小編為大家?guī)?lái)人教版初一語(yǔ)文上冊(cè)《濟(jì)南的冬天》教案，歡迎大家參考借鑒！

人教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《濟(jì)南的冬天》教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1. 繼續(xù)學(xué)習(xí)朗讀美文，在朗讀中想象意境，體會(huì)情感，品味語(yǔ)言

　　2. 繼續(xù)學(xué)習(xí)朗讀方法之重音和停連

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　繼續(xù)學(xué)習(xí)朗讀美文，在朗讀中想象意境，體會(huì)情感，品味語(yǔ)言

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　繼續(xù)學(xué)習(xí)朗讀方法之重音和停連

　　教學(xué)方法朗讀法

　　教學(xué)課時(shí)1課時(shí)

　　教學(xué)流程

　　布置預(yù)習(xí)：

　　(1)查閱老舍的資料，初步了解老舍及其代表作

　　(2)預(yù)習(xí)課文，正音、正字、正義，排除字詞障礙

　　(一)導(dǎo)入

　　說(shuō)起冬天，同學(xué)們腦海中有什么樣的印象呢?(找學(xué)生說(shuō)，出示冬天白雪皚皚的畫(huà)面)其實(shí)在我國(guó)北方有這樣一個(gè)地方，它的冬天與我們印象中很不同(出示濟(jì)南的冬天的圖片)。今天讓我們跟隨老舍走近他筆下的《濟(jì)南的冬天》領(lǐng)略一下濟(jì)南的冬天獨(dú)有的特點(diǎn)吧(出示課題)

　　(二)初讀課文，整體感知

　　1.讓學(xué)生自由朗讀課文，思考：

　　(1)濟(jì)南的冬天的總體特征是什么?

　　(2)課文是通過(guò)哪些景物呈現(xiàn)這個(gè)特點(diǎn)的?

　　(3)課文表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

　　2.學(xué)生自由朗讀課文，教師巡視，掌握字音、朗讀情況。

　　3.學(xué)生回答問(wèn)題(預(yù)設(shè)：溫晴山水喜愛(ài)和贊美)

　　4.教師小結(jié)：在老舍的眼中，濟(jì)南是“溫晴”的`，他抓住了這個(gè)特點(diǎn)，具體描繪了山水等景物，給我們展現(xiàn)了一幅美麗的冬天的畫(huà)卷，從而表達(dá)出對(duì)于濟(jì)南的喜愛(ài)和贊美。

　　(三)細(xì)讀片段：體會(huì)情感，品味語(yǔ)言，想象意境

　　引導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀第四自然段(最妙的是下點(diǎn)小雪呀)。提出不同的朗讀要求，在朗讀中完成目標(biāo)

　　1.一讀：讀準(zhǔn)字音，讀得連貫、自然

　　(1)學(xué)生以自己喜歡的方式出聲讀這段