七年級上冊語文《愛的教育》教案

　　目的：

　　1、檢查半學(xué)期來，學(xué)生閱讀《愛的教育》的情況。

　　2、在對最佩服的人物的交流中，受到熏陶和啟發(fā)，引導(dǎo)孩子形成積極向上的人格和勇敢堅強的精神。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生在感動中懂得關(guān)愛別人，學(xué)會幫助和關(guān)心他人。

　　活動過程：

　　一、 激情導(dǎo)入

　　1、音樂渲染

　　2、師述：有人說，愛是一縷溫暖的陽光，有人說，愛是一陣及時的雨露，有人說愛是一把打開心扉的鑰匙。你心中，愛到底是什么？

　　3、生自由暢談心中對愛的理解

　　4、問：是什么讓你懂得了愛？（導(dǎo)出《愛的教育》）

　　5、簡介相關(guān)內(nèi)容

　　二、走進人物

　　1、在這本書中，作者描寫了一個個栩栩如生的人物，我來考考大家！

　　2、出示思考題：

　　(1)、這本書是寫     身邊發(fā)生的一個個小故事。

　　(2)、瘦弱可憐的駝背奈里的保護者是     。

　　(3)學(xué)習(xí)成績好，每次都獲得頭等獎的男孩是     。

　　(4)   有一本最最心愛的郵票簿。

　　(5)可憐又堅強的鐵匠之子是    。

　　(6)  從一個別人眼中呆笨的學(xué)生變成了二等獎獲得者。

　　3、指名試做

　　4、在這本書中，還有哪些人物？交流

　　5、指導(dǎo)：在這些人物中，我最佩服的是安利珂的女老師，因為她﹍﹍

　　6、交流：在這些人物中，你最佩服誰？為什么？

　　三、印象最深的故事

　　1、過渡：在這一個個平凡而偉大的人物身上發(fā)生了很多平凡而偉大的故事，在書中100多個小故事中，哪一個給你留下了深刻的.印象？

　　2、故事情節(jié)交流

　　3、引導(dǎo)：你為什么對這個故事印象深刻？

　　四、 感人的片段

　　1、過渡：這一個個故事打動了我們，多少次，我們邊讀邊流下了感動的淚水。老師把讀的過程中最感動的片段劃下來和大家一起分享。

　　2、出示幾處感人的片段。

　　3、指名讀。

　　4、在你讀的過程中有沒有把打動你的地方劃下來？

　　5、交流

　　五、小結(jié)

　　1、從這些人和事中，你有沒有受到什么啟發(fā)？

　　2、以“     教會我       ”的句式說一句話。

　　3、小結(jié)：《愛的教育》教給我們用一顆寬容的、真誠的、進取的、善良的心去愛祖國愛家長、愛老師，愛同學(xué)、愛弱小

　　我們在愛中受到了教育，相信只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間�。ㄒ魳罚骸稅鄣姆瞰I》）

　　4、作業(yè)：給你最佩服的一個人物寫一封信