小學(xué)三年級語文下冊媽媽的賬單教案

時間：2021-05-12 13:35:51 三年級

　　【設(shè)計(jì)理念】

小學(xué)三年級語文下冊媽媽的賬單教案

　　“以生為本”“以讀為本”把閱讀教學(xué)活動視為寬松愉悅的“讀書交流會”，為學(xué)生提供充裕的課堂主動學(xué)習(xí)的時間，“自主”而不“自流”，有“模式”但不“模式化”。以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)，注重學(xué)生獨(dú)立閱讀能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在主體閱讀實(shí)踐中進(jìn)行自讀、自疑、自悟。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　�。�、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　�。病⒆x懂課文內(nèi)容，體會母愛的無私與無價，懂得主動幫父母做事。

　　３、培養(yǎng)獨(dú)立的閱讀和質(zhì)疑的能力，培養(yǎng)學(xué)生合作探究的精神。

　　【教學(xué)流程與設(shè)計(jì)意圖】

　　一、巧設(shè)懸念，激發(fā)興趣

　�。�、板書“０＞６０”

　　２、質(zhì)疑：看到這個特殊的算式，你有什么疑問？

　�。场ⅲㄔ谒闶较路酱蛞粋€問號）這個問題的答案就藏在《媽媽的賬單》這篇課文里。只要同學(xué)們把課文讀懂了，就知道是怎么一回事了。

　　設(shè)計(jì)意圖：利用特殊算式設(shè)下懸念，充分利用學(xué)生的閱讀期待，讓學(xué)生帶著極大的興趣投入到本節(jié)課的學(xué)習(xí)中。

　　二、循導(dǎo)自學(xué)，整體感受

　　１、這是一篇略讀課文，平時你是怎么學(xué)習(xí)這類課文的？

　�。�、結(jié)合學(xué)生的發(fā)言梳理引導(dǎo)（讀一讀、想一想、畫一畫、議一議）。

　　３、自主學(xué)習(xí)。

　　４、交流閱讀收獲。

　　設(shè)計(jì)意圖：葉圣陶先生指出：“略讀指導(dǎo)需要提綱挈領(lǐng)，期其自得�！痹趯W(xué)生自學(xué)前，梳理出富有彈性的學(xué)習(xí)方法，減少學(xué)生學(xué)習(xí)的隨意性與盲目性，既培養(yǎng)了學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，又可提高學(xué)習(xí)效率。

　　三、質(zhì)疑問難，合作探究

　�。薄⒔涣鲉栴}。

　　２、帶著問題小組合作學(xué)習(xí)。

　　四、引導(dǎo)解讀，品味真情

　�。�、（出示小彼得的賬單）讀了小彼得的賬單，你讀懂了什么？

　�。ńY(jié)合了解彼得開賬單的原因、目的，理解詞語“如愿以償”并指導(dǎo)朗讀）

　�。病⑵纷x媽媽的賬單，體會情感：

　　⑴ 用自己喜歡的方式再讀讀賬單，說說你讀懂了什么？

　�、� 結(jié)合自己的媽媽，想象一下十年來媽媽是怎樣照顧小彼得的。

　�、� 計(jì)算媽媽十年來的報(bào)酬，體會母愛無價與無私。

　�。�、圖文結(jié)合，了解小彼得的轉(zhuǎn)變，體會母愛的偉大：

　　⑴ 從小彼得的神態(tài)、動作與表情中體會他的.“羞愧萬分”。