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《美麗的小興安嶺》優(yōu)質(zhì)課教案

時間:2021-04-02 18:52:47 三年級

《美麗的小興安嶺》優(yōu)質(zhì)課教案

  教材簡說

《美麗的小興安嶺》優(yōu)質(zhì)課教案

  這篇課文講述了我國東北小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產(chǎn),表達了作者熱愛祖國大好河山的感情。

  教學(xué)目標(biāo)

 、僬J(rèn)識“融、匯”等10個生字。會寫“匯、欣”等14個字。能正確讀寫“抽出、嫩綠、匯成”等15個詞語。

 、诹私庑∨d安嶺美麗的景色和豐富的物產(chǎn),激發(fā)熱愛祖國大好河山的思想感情。

 、塾懈星榈乩首x課文,背誦自己喜歡的段落。

 、荏w會作者準(zhǔn)確生動的語言,學(xué)習(xí)作者抓住景物特點觀察事物的方法。

  教學(xué)重點

  感受小興安嶺的四季景色,體會用詞造句的準(zhǔn)確,學(xué)習(xí)作者抓住小興安嶺每個季節(jié)景色的特點進行觀察的方法。

  教學(xué)難點

  感受小興安嶺的四季景色,體會用詞造句的準(zhǔn)確,

  課前準(zhǔn)備

  ①組織學(xué)生搜集有關(guān)小興安嶺的文字資料、圖片。

  ②制作小興安嶺四季風(fēng)光的課件。

  第一課時

  教學(xué)目標(biāo)

 、僬J(rèn)識“融、匯”等10個生字。會寫“匯、欣”等14個字。能正確讀寫“抽出、嫩綠、匯成”等15個詞語。

  ②有感情地朗讀課文。

  教學(xué)重點

  認(rèn)讀生字詞語,有感情朗讀課文。

  教學(xué)難點

  認(rèn)讀生字詞語,有感情朗讀課文。

  教學(xué)過程

  一、情境導(dǎo)入

  1、播放小興安嶺四季風(fēng)光的課件。

  2、讓學(xué)生說畫面,從而導(dǎo)入課題:美麗的小興安嶺。

  3、讀了課題,你最想知道什么?

  二、初讀課文

 、俪醪礁兄

  a.學(xué)生帶著剛才提出的問題自由讀課文。

  b.讀準(zhǔn)字音,讀通句子。

  ②檢查交流。

  a.出示帶生字的詞語,指名讀,集體讀。

  b.重點指導(dǎo)難讀的字。

  c.指名學(xué)生讀課文,大家評價。

  三、再讀感悟

 、儆米约合矚g的方式讀課文,把特別喜歡的語句畫下來,并想一想為什么喜歡它。

 、趯W(xué)生讀畫,教師觀察學(xué)情。

  四、寫字寫詞

 、俪鍪疽髸䦟懙.14個字,讓學(xué)生認(rèn)讀,再組詞。

 、谥笇(dǎo)書寫。

  第二課時

  教學(xué)目標(biāo)

  ①了解小興安嶺美麗的景色和豐富的物產(chǎn),激發(fā)熱愛祖國大好河山的思想感情。

  ②有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。

 、垠w會作者準(zhǔn)確生動的語言,學(xué)習(xí)作者抓住景物特點觀察事物的方法。

  教學(xué)重點

  感受小興安嶺的四季景色,體會用詞造句的準(zhǔn)確,學(xué)習(xí)作者抓住小興安嶺每個季節(jié)景色的特點進行觀察的方法。

  教學(xué)難點

  感受小興安嶺的四季景色,體會用詞造句的準(zhǔn)確,

  教學(xué)過程

  一、檢查字詞

  認(rèn)讀詞語卡片。

  二、感悟品味

 、賹W(xué)生交流自己最喜歡的語句,并引導(dǎo)誦讀品味。

  a.根據(jù)學(xué)生朗讀,多媒體出示:春天,樹木抽出新的枝條……欣賞自己映在水中的影子。

  學(xué)生說喜歡的原因,教師板書:抽出

  多媒體播放小興安嶺春天的畫面。

  體驗“抽出”的過程。體會“抽出”用得真好。

  邊讀邊想春天的畫面,讀出自己喜愛的感情。

  b.喜歡的語句。多媒體出示:夏天,樹木長得蔥蔥蘢蘢,密密層層……真像個美麗的大花壇。

  教師引導(dǎo):讀了這段話,有什么樣的感受?

  學(xué)生回答,教師板書:蔥蔥蘢蘢 密密層層 封

  學(xué)生朗讀體驗,感悟“封”字用得真好。

  多媒體播放小興安嶺夏天的畫面。

  學(xué)生再次感受夏日小興安嶺的美麗,用朗讀表達自己的感受。

  c.朗讀交流,多媒體出示:秋天,白樺和櫟樹的葉子變黃了……還有人參等名貴藥材。

  學(xué)生讀課文,想像秋天的畫面。

  多媒體演示“落葉在林間飛舞”的情景。

  學(xué)生再次朗讀,加深感悟。

  d.多媒體出示:冬天,雪花在空中飛舞。樹上……看著春天是不是快要來臨。

  學(xué)生交流喜歡的原因。教師反問:你能把自己的喜歡之情讀出來嗎?

  指名讀,大家評價。

  指導(dǎo)學(xué)生體會作者用詞的準(zhǔn)確生動,突出“積滿”“又松又軟”“舔著又肥又厚的腳掌。”

  多媒體播放小興安嶺冬天的景色,學(xué)生在情境中進行朗讀,深入體驗。

 、诮處熞龑(dǎo)學(xué)生小結(jié)。

  剛才大家欣賞了小興安嶺春夏秋冬的美景,此時此刻,作為一名游客,一定會有這樣的感受:(齊讀)小興安嶺一年四季景色誘人,是一座美麗的大花園,也是一座巨大的寶庫。

  三、拓展活動

 、俦痴b自己喜歡的段落。

 、诋(dāng)一次小導(dǎo)游,把感受到的小興安嶺的美景講給父母聽。

  ③選擇家鄉(xiāng)的一處景色,仔細觀察,再寫一寫。

  板書設(shè)計

  13 美麗的小興安嶺

  綠色的海洋

  春 抽出新枝 長出嫩葉

  夏 蔥蔥蘢蘢 密密層層

  秋 落葉飛舞 果實累累

  冬 樹上積雪 動物過冬

  課后反思:

  本課為趙春燕授課,以美麗的圖片吸引學(xué)生,調(diào)動學(xué)生閱讀興趣,通過美讀表現(xiàn)小興安嶺的美麗,聽課過程是一種美的享受。

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