三年級(jí)《語文園地三》習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-04-13 12:52:52 三年級(jí)

　　教材分析：

三年級(jí)《語文園地三》習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)

　　習(xí)作主題為“說說我自己”，向別人介紹自己，可以說說自己的性格、愛好，也可以說說自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。總之，要抓住自己的特點(diǎn)來說，要說真話。教學(xué)中將口語交際和習(xí)作的訓(xùn)練緊密結(jié)合。教材對(duì)如何介紹自己提出了要求，“要抓住自己的特點(diǎn)來說，要說真話�！睂�(duì)如何聽別人介紹也提出了要求，“要注意聽”，看看“有哪些補(bǔ)充”。

　　設(shè)計(jì)理念：

　　1、以學(xué)生熟悉的動(dòng)畫人物為切入點(diǎn)，使學(xué)生感悟出如何抓住人物的特點(diǎn)來寫人。符合《課標(biāo)》提出的“寫作知識(shí)的教學(xué)力求精要有用”的理念。

　　2、《課標(biāo)》指出：“在寫作教學(xué)中，應(yīng)注重培養(yǎng)觀察、思考、表現(xiàn)、評(píng)價(jià)的能力。要求學(xué)生說真話、實(shí)話、心里話，不說假話、空話、套話。”因此，在教學(xué)中著眼于學(xué)生的實(shí)際，創(chuàng)設(shè)氛圍使學(xué)生感說，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己，說真話。

　　3．將有趣的實(shí)踐活動(dòng)、口語交際與寫作有機(jī)地整合在一起，體現(xiàn)課程整合的思想。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、尊重學(xué)生個(gè)人的興趣與愛好，營造輕松、愉快、和諧的學(xué)習(xí)和活動(dòng)氛圍，使學(xué)生在積極的狀態(tài)下盡情地說，自由地寫，有創(chuàng)意地表達(dá)。

　　2、注重學(xué)法的指導(dǎo)，讓孩子掌握如何抓住特點(diǎn)來寫人。

　　3、樂于將自己的習(xí)作讀給他人聽，與他人分享習(xí)作的快樂。引導(dǎo)學(xué)生在自我修改和相互修改的過程中提高寫作能力。

　　教學(xué)流程

　　一、猜猜我是誰？

　　師：今天的這節(jié)課我們將請(qǐng)來幾位神秘的客人。這第一位客人的聲音先到了，讓我們一起聽聽猜猜他是誰？（放錄音）

　　錄音內(nèi)容：大家好！我這個(gè)人有點(diǎn)懶，有點(diǎn)笨拙，最不愛運(yùn)動(dòng)。干活、讀書都比別的羊慢，而且還用很多的時(shí)間來睡覺，我能一躺下就睡著，我特喜歡吃零食，但是，只有青草蛋糕才是我的最愛，只要一聽到有蛋糕，我立馬能從睡夢(mèng)中驚醒。我的.發(fā)型很特別，有人說像堆糞，可我不覺得難看。同學(xué)們，你們知道我是誰了嗎？

　　師：大家都猜到了是動(dòng)畫片《喜羊羊與灰太狼》里的懶羊羊。為什么你能一下子就猜出來了呢？

　　師小結(jié)：在這段話中說出了懶羊羊最大的特點(diǎn)就是懶惰和貪吃，所以大家能很快猜出來。

　　二、露一手

　　師：這第二位客人不愛說話，相信大家一看準(zhǔn)能認(rèn)識(shí)他，她是——（出示圖片）美羊羊?qū)?huì)怎么介紹自己呢？你能幫她說一說嗎？（指名說）

　　介紹要點(diǎn)：美女羊，愛美、愛打扮、心靈手巧，能用任何東西編織出能用來打扮的飾物。她還是營養(yǎng)學(xué)家、美容師、模特兒、服裝師，小醫(yī)生??一切與“美”有關(guān)的，她都非常精通。在羊村里最受羊羊們的歡迎，是大家跟風(fēng)學(xué)習(xí)模仿的對(duì)象。

　　(教學(xué)初以學(xué)生熟悉的動(dòng)畫人物為切入點(diǎn)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，消除了寫作的為難情緒。幫助發(fā)掘生活中的素材，使學(xué)生有話可說。)

　　三、總結(jié)寫作技巧

　　師：同學(xué)們能抓住美羊羊的特點(diǎn)來介紹，真棒！在介紹自己時(shí)就應(yīng)該這樣說出自己的性格、愛好、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)等，抓住自己最大的特點(diǎn)來說。

　�。ㄍㄟ^有趣的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟到寫作的要點(diǎn)。）

　　四、發(fā)現(xiàn)自己

　　1、師：接下來的第三位客人可是很特別的一個(gè)。（出示圖片）咦？這位光頭，沒鼻子，沒眼睛的是誰呀？原來老師請(qǐng)的第三位客人就是你們每一個(gè)人，因?yàn)榇蠹叶奸L的不一樣，老師畫誰也不是，于是我只好畫了個(gè)蛋臉，請(qǐng)你們拿出準(zhǔn)備好的鏡子，對(duì)照鏡子里的自己把五官和頭發(fā)補(bǔ)上。并在旁邊寫一段介紹自己外貌的話。（學(xué)生交流）

　　2、師：光介紹外貌還不能讓人了解你，在你身上還有什么特別的地方呢？比如：你的性格、愛好、優(yōu)缺點(diǎn)等，好好想想，把它簡(jiǎn)要地寫下來。

　　你覺得自己最大的特點(diǎn)是什么？

　　哪件事情能說明？

　　老師小結(jié)：把你做了什么，怎么做的，說了什么，怎么說的說具體，內(nèi)容就具體了。這樣一來，我的特點(diǎn)更突出了。

　　3、學(xué)生思考，同桌交流。

　　4、師：題目沒想好也沒關(guān)系，我們的同桌可以相互幫助。

　　讓先來看看這次習(xí)作的要求吧�。ǔ鍪玖�(xí)作要求）

　　寫一寫自己，可以寫寫自己的外貌，性格，愛好，優(yōu)缺點(diǎn)等，要抓住自己的特點(diǎn)來寫，

　　向大家展示一個(gè)真實(shí)的你。（學(xué)生習(xí)作）

　　5、師：你想在你的文章中如何介紹自己？要先寫什么？再寫什么？最后寫什么？列一個(gè)簡(jiǎn)單的寫作提綱。（學(xué)生交流）

　　題目：

　　開頭先寫：接著寫：最后寫：結(jié)束語：