小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)《習(xí)作1》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、讀習(xí)作要求，明確習(xí)作要點(diǎn)，結(jié)合習(xí)作插圖展開想象，按照自己的心愿設(shè)立一個(gè)節(jié)日。
2、能有條理地把心中設(shè)想的各種美好節(jié)日寫通順、寫具體。
教學(xué)重點(diǎn)：
展開想象，按照自己的心愿設(shè)立一個(gè)節(jié)日。
教學(xué)難點(diǎn)：
有條理地把心中設(shè)想的美好節(jié)日寫通順，寫具體。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)人
1、同學(xué)們，在我們的生活中有很多節(jié)日，春節(jié)、植樹節(jié)、護(hù)士節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)-----每個(gè)節(jié)日都寄托著人們美好的情感與愿望。你們的心里，是不是也蘊(yùn)藏著許多美好的情感與愿望呢？
2、假如讓你按照自己的心愿設(shè)立一個(gè)節(jié)日，你會(huì)設(shè)立一個(gè)什么節(jié)日呢？
二、指導(dǎo)看圖，展開想象
1、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察書上的插圖，想想每幅圖的含義。你根據(jù)此圖分別可以設(shè)立一個(gè)什么節(jié)？
2、學(xué)生思考、討論、交流。（登高節(jié)、愛鳥節(jié)、豐收節(jié)）
3、根據(jù)自己設(shè)立的節(jié)日，進(jìn)一步想象一下人們過節(jié)的情景嗎？指名說。
三、指導(dǎo)習(xí)作
1、除了圖上所畫的'節(jié)日以外，想想你心中還有哪些美好的節(jié)日？
指名說說：（健康節(jié)、玩具節(jié)、體育節(jié)、成功節(jié)、休息節(jié)……）
2、是什么事情讓你想到要設(shè)立這個(gè)節(jié)日的？你和別人又是怎樣度過這個(gè)美好節(jié)日的？能不能給大家描述一下？
3、小組內(nèi)交流：要求：
�。�1）按照一定順序說清楚自己為什么要設(shè)立這個(gè)節(jié)日，以及如何過節(jié)的。
�。�2）展開想象的翅膀，大膽說說心中的想象。
4、指名回答，同學(xué)評(píng)議。
四、學(xué)生寫草稿
1、提出寫作要求：
�。�1）展開想象，按照自己的心愿合理設(shè)立一個(gè)節(jié)日。
�。�2）有條理地把心中設(shè)想的美好節(jié)日寫通順，寫具體、生動(dòng)。
2、教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)、幫助。
五、點(diǎn)評(píng)、修改
�。�1）指名讀習(xí)作，提出優(yōu)缺點(diǎn)及改進(jìn)意見。
�。�2）學(xué)生修改習(xí)作。
板書設(shè)計(jì)：
習(xí)作1
為什么要設(shè)立這個(gè)節(jié)日，
設(shè)計(jì)美好節(jié)日
如何過節(jié)的。
教學(xué)反思：
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