四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《口語(yǔ)交際由數(shù)字所想到的》教案

時(shí)間：2021-05-03 18:03:12 四年級(jí)

　　教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)技能1.能正確、流利有感情地閱讀材料；用自己的話說(shuō)出材料所表達(dá)的意思。

四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《口語(yǔ)交際由數(shù)字所想到的》教案

　　過程與方法

　　通過反復(fù)朗讀，聯(lián)系生活實(shí)際，利用小組合作優(yōu)勢(shì)，抓住重點(diǎn)，完成口語(yǔ)交際任務(wù)。

　　情感態(tài)度價(jià)值觀

　　通過口語(yǔ)交際訓(xùn)練，提高學(xué)生的動(dòng)口能力、思維能力和創(chuàng)新能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：通過閱讀口語(yǔ)交際材料，根據(jù)要求進(jìn)行口語(yǔ)交際

　　教具：收集有關(guān)綠化作用的資料

　　教學(xué)方法：引導(dǎo)、閱讀討論相結(jié)合

　　教學(xué)流程：

　　一、激情導(dǎo)入

　　同學(xué)們，你們知道每年的幾月幾日是植樹節(jié)嗎？你們想過沒有，為什么要植樹呢？我們有一個(gè)口號(hào)，叫“植樹造林，綠化祖國(guó)“，到底綠化環(huán)境有什么作用呢？今天我們一起走進(jìn)本單元的口語(yǔ)交際，讓我們一起暢談綠經(jīng)的好處，描繪美好的生活吧！

　　二、閱讀材料

　　1、學(xué)生自由閱讀口語(yǔ)交際材料《由數(shù)字所想到的》，想想這份材料主要說(shuō)了幾個(gè)意思。

　　2、小組合作探究，交流學(xué)習(xí)體會(huì)。

　　3、師生共議，明確這份材料從三個(gè)方面向我們介紹了綠化環(huán)境的`好處。

　　4、學(xué)生再次自由朗讀材料，鞏固知識(shí)。

　　三、材料交流

　　1、學(xué)生將課前收集的有關(guān)綠化的資料在小組內(nèi)交流，做到資源共享。

　　2、將交流的結(jié)果進(jìn)行歸納整理，看看綠化環(huán)境還有哪些好處。

　　3、小組選代表發(fā)言，也用數(shù)字的形式陳述綠化的作用。

　　4、學(xué)生發(fā)言。

　　5、針對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

　　四、習(xí)題探究