A版語文四年級下冊《鳥的天堂》教案

時(shí)間：2021-03-17 19:49:14 四年級

A版語文四年級下冊《鳥的天堂》教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

A版語文四年級下冊《鳥的天堂》教案

　　1、認(rèn)識11個(gè)生字，會寫8個(gè)生字。參照“我的詞語庫”自主積累詞語。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文第八、九自然段。

　　3、了解大榕樹的奇特和美麗以及眾鳥紛飛的壯觀場景，體會作者對鳥的天堂的由衷贊美，感受人與自然、動物的和諧之美，受到熱愛大自然的教育和美的熏陶。

　　4、學(xué)習(xí)作者抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行靜態(tài)、動態(tài)描寫的方法。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、理解文中描寫的大榕樹的奇特美麗以及眾鳥紛飛的幸福歡樂的景象，體會作者的思想感情。

　　2、有感情地朗讀課文。背誦課文第八、九自然段。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、理解句意：那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動。

　　2、文中五處提到“鳥的天堂”，為什么有的地方加引號，有的地方?jīng)]有加引號。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、課前布置學(xué)生搜集有關(guān)作者及鳥的天堂的資料。

　　2、多媒體課件：展示大榕樹的遠(yuǎn)景、近景圖，鳥的天堂中眾鳥紛飛的錄像；出示有關(guān)練習(xí)題等。

　　教學(xué)時(shí)數(shù)：

　　3課時(shí)。

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)：

　�。ㄒ唬┱勗拰�(dǎo)入，讀題質(zhì)疑。

　　1、同學(xué)們，在我國南方生長著一種美麗的榕樹，有些榕樹上住著許多鳥兒。鳥兒們成天在樹上飛呀，叫呀，生活得那么自由，那么歡樂，所以人們把這兒叫做鳥的天堂。（板書：鳥的天堂）

　　2、齊讀課題。

　　3、讀了課題，你有什么問題？（選擇有價(jià)值的問題簡要板書）

　�。ǘ┵Y料交流，解決問題。

　　1、針對以上問題，學(xué)生自由交流課前搜集的有關(guān)資料。

　　2、檢查交流情況。

　　（1）能利用資料解決的問題引導(dǎo)學(xué)生自主解決，如：鳥的天堂在哪兒？鳥的天堂里有些什么鳥？鳥的天堂是怎樣形成的？……老師隨機(jī)利用課件或展示臺展示有關(guān)資料。

　�。�2）不能解決的問題存疑，留待理解課文時(shí)解決。

　�。ㄈz查預(yù)習(xí)情況。

　　課前同學(xué)們已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文，請談?wù)勀氵M(jìn)行了怎樣的預(yù)習(xí)？

　　1、學(xué)生談到生字新詞的問題時(shí)，出示課件（或小黑板）檢查字詞認(rèn)讀情況。

　　不可計(jì)數(shù)、靜寂、留戀、停泊、纜繩、顫動、木樁、高塔、應(yīng)接不暇、一簇、糾正、縫隙、昨天、燦爛。

　　2、學(xué)生談到讀書時(shí)，指名分自然段朗讀課文，師生檢查朗讀課文的情況并請同學(xué)進(jìn)行評議。

　�。ㄋ模┏踝x課文，感知內(nèi)容。

　　自由讀課文，思考：鳥的天堂給你留下了怎樣的印象？（美麗、榕樹大、鳥兒多等）

　　（五）再讀課文，理清內(nèi)容。

　　巴金先生用他清新流暢的語言向我們描述了鳥的天堂那美麗神奇的景象。你們愿意再讀讀課文嗎？

　　1、默讀課文，看看你從課文中又了解了什么，還有什么不懂的問題，分別在書上做好標(biāo)記。（給時(shí)間讓學(xué)生自讀自悟）

　　2、小組內(nèi)交流：

　　（1）填空練習(xí)：

　　課文寫了作者_(dá)_______次經(jīng)過鳥的天堂，第一次在________，只看到了________，沒有看到________，所以他認(rèn)為________；但當(dāng)他第二天________再經(jīng)過時(shí)卻看到了________，他覺得________。

　�。�2）你還有什么不懂的地方？（小組內(nèi)交流解決簡單的問題，把不能解決的問題進(jìn)行整理。）

　　3、全班交流：

　　解決小組內(nèi)沒有解決的問題，還不能解決的繼續(xù)存疑，老師將與課文重點(diǎn)部分密切相關(guān)的、比較有價(jià)值的問題，簡要板書在黑板上。學(xué)生可能會出現(xiàn)如下問題：

　�。�1）朋友說這里是“鳥的天堂”，為什么我卻沒有看見一只鳥？

　�。�2）昨天是我的眼睛欺騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂��！

　　為什么說我的眼睛欺騙了我？第一個(gè)“鳥的`天堂”為什么加引號，而第二個(gè)不加？

　�。�3）那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動。

　　這句話是什么意思？

　�。�4）為什么我對鳥的天堂有一點(diǎn)留戀？

　　（5）“鳥的天堂”（或大榕樹）為什么會成為鳥的天堂？

　�。┳鳂I(yè)：寫字。

　　提示：“撥、糾、概、樁、昨”與“拔、叫、既、莊、作”比較記憶，知道它們都是左右結(jié)構(gòu)的字，書寫時(shí)左窄右寬�！皹⒊笔巧舷陆Y(jié)構(gòu)，書寫時(shí)注意上下一樣寬。