《爸爸買來電飯鍋》教案設(shè)計(jì)（第2課時(shí)）
第2課時(shí)
(一)教學(xué)目標(biāo)
1.進(jìn)一步讀懂電飯鍋說明書的內(nèi)容，知道閱讀說明書的方法。
2.體會(huì)說明書的用處，培養(yǎng)看產(chǎn)品說明書的興趣。
(二)教學(xué)過程
1、復(fù)習(xí)回顧。
(1)聽寫詞語。
電飯鍋新奇不宜以免變形降低
效果比例電源究竟電鍵熄滅
(2)什么叫說明書?
2、研讀課文。
(1)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
上節(jié)課，我們初步學(xué)習(xí)了《爸爸買來電飯鍋》，知道電飯鍋說明書是從電飯鍋的特點(diǎn)。使用方法和注意事項(xiàng)三方面來介紹的。今天這節(jié)課我們的主要目標(biāo)是要通過自學(xué)、討論，找到進(jìn)一步讀懂說明書的方法。
(2)深入理解電飯鍋說明書的具體內(nèi)容。
�、賹W(xué)生自讀，說說你讀懂了哪一點(diǎn)的意思，你是怎么讀懂的?
�、诮涣鞣答�，同時(shí)提出疑難的地方。
(主要疑難可能會(huì)有：第1點(diǎn)中的“不宜”是什么意思?可不可以換成“不應(yīng)”、“不要”?第二點(diǎn)中的“比例”怎樣理解?)
�、塾懻�。
④交流評(píng)議。
“不宜”是指不適宜，最好不要的意思，語氣較委婉，而“不要”、“不應(yīng)”顯得太強(qiáng)制。
“比例”可以用多種方法幫助理解(如圖示，舉例等)。
�、菪〗Y(jié)。從剛才的.交流討論中，對(duì)于怎樣讀懂說明書，你有了什么收獲?(理解關(guān)鍵詞。)
3、分角色朗讀課文。
4、鞏固練習(xí)。
(1)、說話練習(xí)：
我是一只電飯鍋，。(自由準(zhǔn)備--指名練說--評(píng)議--同桌互說)
(2)填空練習(xí)：
使用電飯鍋，第一點(diǎn)，不宜( )，以免( )而(
)。第二點(diǎn)，煮飯的米和水的( )以1：1.5為宜。第三點(diǎn)，接上( )、( )亮，要按下( )，才進(jìn)入( )。第四點(diǎn)，( )自動(dòng)( )，黃色指示燈亮，此時(shí)不要( )要( )才可食用。
5、體會(huì)讀懂說明書的作用。
舉課文中的事例說明：假如看不懂說明書，能不能用好電飯鍋?
6、作業(yè)。(彈性作業(yè)，學(xué)生自選。)
�、偻瓿伞蹲鳂I(yè)本》第5題。
�、趯懸欢卧�。
我是一只電飯鍋。
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