北師大版語文四年級上冊《愛我中華》教學設(shè)計
導語：教學設(shè)計是設(shè)計科學大家庭的一員，設(shè)計科學各成員的共同特征是用科學原理及應(yīng)用來滿足人的需要。因此，教學設(shè)計是對學業(yè)業(yè)績問題的解決措施進行策劃的過程。下面就由小編為大家?guī)肀睅煷蟀嬲Z文四年級上冊《愛我中華》教學設(shè)計，歡迎大家參考借鑒！
教學目標：
1、正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文。
2、體會課文表達的強烈的民族情、愛國情。
3、課文中六次出現(xiàn)了“愛我中華”，引導學生讀后交流朗讀的感想，體會此類歌曲歌詞表達感情的技巧。
重點難點：
1、理解課文內(nèi)容，體會“愛我中華”這句歌詞表達的感情。
2、引導學生讀后交流朗讀的感想，體會歌詞表達感情的技巧。
教具準備：
歌曲《愛我中華》
教法學法：
導讀法
朗讀法
教學過程：
一、情景導入，揭題質(zhì)疑
1、板書單元主題：民族之花。讀了“民族之花”這幾個字，你想到了什么？
2、播放歌曲《愛我中華》（同學們可以聽，也可以邊聽邊唱。）
3、請同學來談?wù)剟偛怕牳枨虺枨母惺堋?/p>
4、介紹創(chuàng)作背景和作者喬羽。
這么熟悉的、感人的`歌曲，除了會唱，你對它還有哪些了解？請同學們來交流交流。教師適時補充介紹。
二、初讀感知，自主學習
1、自由朗讀歌詞，讀通句子，標上小節(jié)號。
2、注意生字詞的讀音。
3、檢查自讀情況。
4、指名朗讀。
5、從這段歌詞中你讀懂了什么？還有什么不明白的地方？標注出來。
三、合作探究，精講點撥
1、文中有多處重復的語句，讀一讀、找一找、畫一畫，小組交流。
（1）多處提到“五十六”。
�。�2）多處提到“愛我中華”一句。
2、指名朗讀，想想：從這句話中你讀懂了什么？
�。�1）用了打比方的方法，把五十六個民族比作同一片藍天下的星座，比作大花園里的五十六枝花，比作五十六個兄弟姐妹，體會到民族團結(jié)親如一家。指導有感情地朗讀。
（2）不管是誰，不論他走到哪里，他最舍不得、最愛的是什么？
（3）文中有幾次提到這句話？
（4）仔細閱讀，聯(lián)系上下文想一想，他們表達的感情有什么不同？
3、小組內(nèi)聯(lián)系實際想一想詩歌為我們展示了怎樣的場景？表達了怎樣的思想感情？
�。�1）“愛我中華，健兒奮起步伐�！蹦銖闹畜w會到了什么？
（2）“愛我中華，建設(shè)我們的國家�！笨勺寣W生說說誰在建設(shè)我們的國家？可舉出自己知道的人或事。
（3）“愛我中華，中華雄姿英發(fā)�！蹦銖哪男┓矫娓惺艿街腥A雄姿英發(fā)？（青藏鐵路的建成）
四、朗讀感悟，體會情感
1、指導有感情地朗讀。
2、小組比賽朗讀。
3、帶著自己的體會朗讀歌詞。
五、深化主題，拓展延伸
1、小組里排練，或領(lǐng)唱，或合唱，或歌伴舞，以多種形式表達自己對祖國的熱愛。
2、全班展示。
3、作為一個中國人，我們能為祖國、民族團結(jié)做些什么呢？全班交流。
六、作業(yè)設(shè)計
1、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。
2、學會歌曲《愛我中華》
3、預習《草原》，查閱有關(guān)蒙古族的資料。
板書設(shè)計：
奮起步伐
愛我中華 建設(shè)國家
雄姿英發(fā)
【語文四年級上冊《愛我中華》教學設(shè)計】相關(guān)文章：
語文四年級《愛我中華》教學設(shè)計03-04
四年級語文上冊愛我中華教案設(shè)計04-30
四年級語文上冊《愛我中華》ppt07-17
四年級上冊《愛我中華》教案03-13
北師大版四年級語文上冊《愛我中華》教案03-09
愛我中華02-20
愛我中華07-08
愛我中華10-04