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四年級上冊語文第七單元習(xí)作七——成長的故事教案人教課標版

時間:2024-01-16 07:14:00 四年級

四年級上冊語文第七單元習(xí)作七——成長的故事教案人教課標版

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,通常需要用到教案來輔助教學(xué),編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那要怎么寫好教案呢?下面是小編收集整理的四年級上冊語文第七單元習(xí)作七——成長的故事教案人教課標版,希望對大家有所幫助。

四年級上冊語文第七單元習(xí)作七——成長的故事教案人教課標版

  教學(xué)目標

 。、結(jié)合口語交際與習(xí)作提示,選擇自己感興趣的內(nèi)容寫一寫,把自己成長的體驗融入到自己的作文中。

 。、把事情寫清楚,能寫出自己的真情實感。

  3、通過習(xí)作訓(xùn)練,深入思考和交流成長中的故事和成長中的問題。

  教學(xué)難點

  1、選擇最能表現(xiàn)“成長”這一主題的一、兩件事情來寫。

 。病⒛馨咽虑閷懬宄,寫具體,寫出這件事帶給自己的成長體驗。

  教學(xué)過程

 一、課前熱身:《不怕不怕》

  同學(xué)們,我們最近學(xué)習(xí)了一首好聽的歌,今天讓我們來表演給聽課的老師看一看,也當做一下課前熱身運動好嗎?

  【設(shè)計意圖:良好的開端等于成功的一半。通過教師的有激勵性的語言,激發(fā)大家積極參與學(xué)習(xí)的興趣,鼓舞士氣,為下面的習(xí)作指導(dǎo)做好情緒鋪墊!

  二、談話激趣。

  同學(xué)們,人們常說:“初生牛犢不怕虎。”我們正在一天天長大,我們收獲過成功的喜悅,經(jīng)歷過失敗的磨練,生活中有笑有淚,有苦有甜。相信在你身上發(fā)生過許多讓你記憶猶新的成長故事。引出課題:成長的故事。

  【設(shè)計意圖:通過語言引導(dǎo),激發(fā)師生間的共鳴及同理心,確定寫作主題!

  三、新授。

  1、(出示系列圖片)打開記憶的開關(guān),去尋找成長的足跡:瞧!那一張張獎狀、一份份榮譽證書、一張張珍貴的照片------這一切的一切將永遠保存在我們每個人的心里。今天,我們就來把你們心間流淌著的那一個個難忘的故事變成文字記錄下來吧,分享生活中的酸甜苦辣。

  2、明確主題:把成長中最難忘(快樂、悲傷、逗笑……)的事寫下來,注意寫清楚故事發(fā)生的時間、地點和人物。圍繞“成長”,把過程、感受寫清楚、具體。說真話、心里話,表達出自己的真情實感。

  3、指導(dǎo)選材:通過上一堂口語交際課的學(xué)習(xí),你準備寫一個什么成長故事呢?(學(xué)生述說,師小結(jié)歸納出示課件)

  4、小組交流寫作提要、寫作打算。

  【設(shè)計理念《語文課程標準》指出:“寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實際,讓學(xué)生易于動筆,樂于表達,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實,熱愛生活,表達真情實感!北驹O(shè)計引導(dǎo)學(xué)生回憶生活故事,激發(fā)學(xué)生習(xí)作熱情,讓學(xué)生享受作文教學(xué)的愉悅。】

 。怠⒎段囊,學(xué)習(xí)寫法。重點指導(dǎo)作文開頭和結(jié)尾的寫作方法,做到有趣、生動、吸引人。

  【設(shè)計意圖]范文引路,為學(xué)生的習(xí)作提供了借鑒的范例;指導(dǎo)評說,使學(xué)生從范文中獲得寫作的智慧,醞釀寫作的情趣,打開寫作的思路。又把有效的指導(dǎo)融入在教學(xué)之中,使學(xué)生在情感表達上,慢慢地從生活中滲透出來,做到渾然一體!

  四、學(xué)生起草,教師巡視。

  【設(shè)計意圖:這里要讓學(xué)生把自己在學(xué)習(xí)生活中看到的、聽到的、做到的內(nèi)容,或親生經(jīng)歷的事情,提起筆,不受任何限制,說出來,寫下來,而最關(guān)鍵的要說真話、吐真情,寫真情,表達自己的情感。真正實現(xiàn)習(xí)作“我口說我心,我手寫我口”,體現(xiàn)語文學(xué)科“口頭為語,書面為文”的實質(zhì)!

  五、作文展示,朗讀分享。

  【設(shè)計意圖:教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會欣賞,要保證不同水平的學(xué)生都能獲得成功的快感。可以是欣賞自己,也可以是欣賞同學(xué);可以欣賞全文或比較出彩的一個段落,也可以欣賞一句話甚至一個詞語!

  六、總結(jié):還沒寫完的作文我們在課后完成,下節(jié)課我們一起來講評、修改。

  【設(shè)計意圖:習(xí)作教學(xué)是語文課程中最具生命個性的教學(xué)層面,是學(xué)生運用語言文字進行表達和交流的重要方式,是學(xué)生放飛情感、表明態(tài)度、實踐人生價值的體現(xiàn)。《課標》要求習(xí)作教學(xué)“讓學(xué)生易于動筆,樂于表達,應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實,熱愛生活,表達真情實感!皽p少對學(xué)生寫作的束縛,鼓勵自由表達和有創(chuàng)意的表達”;谶@一理念,教學(xué)設(shè)計中力求讓學(xué)生選擇自己最喜歡的話題,抓住特點寫出自己的特色。】

  板書我們在長大

  說真話、寫真事、抒真情

  【設(shè)計意圖:此板書簡單明了,把整堂作文指導(dǎo)課有點睛之用。】

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