四年級下冊《動(dòng)物的繁殖方式》教案設(shè)計(jì)
教材分析
本課內(nèi)容的安排是根據(jù)動(dòng)物繁殖行為的基本過程：雌雄識別、交配、生長、哺育后代來設(shè)計(jì)的，同時(shí)也穿插了一些動(dòng)物獨(dú)特繁殖方式的介紹：無性繁殖、卵胎生。
本課的主要教學(xué)內(nèi)容有四個(gè)部分：
第一部分，認(rèn)識自然界中的動(dòng)物在自然條件下，大多是根據(jù)雌雄結(jié)合進(jìn)行有性繁殖的，引導(dǎo)學(xué)生識別動(dòng)物的雌雄、了解動(dòng)物繁殖過程中的一些特點(diǎn)
第二部分：認(rèn)識動(dòng)物繁殖后代的兩種方式：卵生和胎生
第三部分：介紹一些動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的`獨(dú)特繁殖方式
第四部分：介紹動(dòng)物哺育后代的行為：哺食和傳授生存技能
學(xué)情分析
動(dòng)物的繁殖對學(xué)生來說是一個(gè)十分熟悉、同時(shí)又非常感興趣的問題。但是如果我們和他們真正一起來研究一下這個(gè)問題的話，卻會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的認(rèn)識多是片段性的，可能對某個(gè)方面觀察比較仔細(xì)，積累了十分詳細(xì)的感性認(rèn)識，對其他的更多的方面或不是很熟悉的小動(dòng)物的出生。因此，在本課的教學(xué)中，要注意利用和發(fā)揮學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生相互交流各自的經(jīng)驗(yàn)，取得資源共享的效益。
教學(xué)目標(biāo)
科學(xué)概念：
1、知道在自然條件下，大多數(shù)動(dòng)物的繁殖方式是進(jìn)行有性繁殖，即經(jīng)過雌雄兩性的結(jié)合生殖
2、知道動(dòng)物的兩種基本繁殖方式：卵生和胎生
3、了解一些動(dòng)物的特殊繁殖方式，知道動(dòng)物繁殖方式具有多樣性特色. 在自主探究活動(dòng)中，保持和發(fā)展學(xué)生對周圍事物的好奇心和求知欲。
過程與方法:
采用引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片和觀看視頻資料的方法解決，使學(xué)生更加直觀的了解動(dòng)物繁殖的不同方式。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀：
懂得新生命的可貴，了解生命世界生生不息的自然規(guī)律。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn):了解動(dòng)物的兩種基本繁殖方式：卵生和胎生
難點(diǎn)：收集、分析、整理動(dòng)物是怎樣繁殖后代的信息
教學(xué)過程
一、 導(dǎo)入
1． 談話
2．板書課題
3．通過討論引發(fā)下一環(huán)節(jié)的教學(xué)
二、辨別雌雄
1.播放牛的錄像
2.孔雀開屏錄像，讓學(xué)生感受動(dòng)物的美。
3.觀賞金魚圖片。
三、教學(xué)胎生和卵生
1.學(xué)生通過交流進(jìn)行連線(板書)
2.看關(guān)于“胎生”繁殖過程的錄像
3.出示圖片：小狗出生
4利用媒體介紹小雞出生的過程
四、奇特的繁殖方式
自學(xué)課本33頁了解其它的繁殖方式。
五、自我評價(jià)與課外延伸
課后查閱資料了解一些動(dòng)物關(guān)心、愛護(hù)自己寶寶的事例，把它記錄下來
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