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小學(xué)四年級上冊語文教學(xué)計劃

時間:2021-04-11 09:36:02 四年級

小學(xué)四年級上冊語文教學(xué)計劃

  一、學(xué)生基本情況分析

小學(xué)四年級上冊語文教學(xué)計劃

  本班學(xué)生共33人,男生15人,女生18人。大部分學(xué)生思維比較活躍,比較愛學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)習(xí)慣較好。能借助漢語拼音識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。知道多音字要根據(jù)在詞語中的意思確定讀音,,能認讀學(xué)過的多音字,能用音序、部首方法查字典,能在教師指導(dǎo)下,從字典中選擇恰當(dāng)?shù)囊馑。會讀寫課文中出現(xiàn)的新詞,懂得意思,一部分會口頭或書面運用。會正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦指定的課文。會默讀課文,邊讀邊思考,提出不懂的問題,說出自然段的主要意思,理解課文內(nèi)容。了解總起分述和并列兩種連句成段的方法。但也有個別學(xué)生未能很好地掌握。

  二、教學(xué)目標及主要內(nèi)容

  1、識字寫字、漢語拼音及學(xué)習(xí)習(xí)慣。

 。1)準確認讀250個生字。

  (2)能按筆順正確書寫,默寫生字308個。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正,寫勻稱。

 。3)繼續(xù)練習(xí)用鋼筆寫字,寫得正確、端正、整潔。

 。4)繼續(xù)練習(xí)寫毛筆字,寫得端正,紙面干凈。

 。5)繼續(xù)鞏固漢語拼音,利用漢語拼音幫助識字,學(xué)習(xí)普通話。

 。6)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢,并養(yǎng)成習(xí)慣;養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

 。7)繼續(xù)掌握正確的寫鉛筆字的方法;繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心傾聽的習(xí)慣。

 。8)繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦,樂于課外閱讀的習(xí)慣。

 。9)繼續(xù)培養(yǎng)勤查字典,主動識字的習(xí)慣。

 。10)繼續(xù)培養(yǎng)認真寫鋼筆字、毛筆字的習(xí)慣。

 。11)繼續(xù)培養(yǎng)自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、認真完成作業(yè)的習(xí)慣。

 。12)能夠有選擇地閱讀課外書籍,培養(yǎng)讀書做記號和留心觀察事物的習(xí)慣。

  2、口語交際。

  (1) 能認真聽別人講話,聽懂別人說的一段話和一件簡單的事,能轉(zhuǎn)述其基本內(nèi)容,能講述課文所寫的`故事。

 。2) 能在看圖或觀察事物后,用普通話說幾句意思完整、連貫的話。

 。3) 能就所聽所讀的內(nèi)容,用普通話回答問題,做到語句完整,意思連貫。

 。4) 能當(dāng)眾說話,愿意與別人進行口語交際,做到語句比較通順,態(tài)度大方,有禮貌。

 。5) 討論問題能主動發(fā)言,說清楚自己的意思。

  教學(xué)重點:能在看圖或觀察事物后,用普通話說幾句意思完整、連貫的話。

  能就所聽所讀的內(nèi)容,用普通話回答問題,做到語句完整,意思連貫。

  3、閱讀

 。1) 繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文,能背誦指定的課文,能復(fù)述課文,會分角色朗讀課文。

 。2) 繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文,能不出聲,不指讀,一邊讀一邊想。

  (3) 能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,理解常用詞語的意思。

  (4) 能憑借語言文字理解課文內(nèi)容,想象課文所描繪的情境,知道課文的大意。

 。5) 學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞,初讀課文,提出問題。

  (6)能閱讀程度合適的少年兒童讀物,了解主要內(nèi)容。

  4、寫作

 。1)留心周圍的事物,樂于書面表達。

 。2)能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白。

 。3)學(xué)會寫書信。

  (4)能夠使用逗號、句號、問號和感嘆號等標點符號。

  教學(xué)重點:能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白。能夠使用逗號、句號、問號和感嘆號等標點。學(xué)會寫書信。

  5、綜合性學(xué)習(xí)。訓(xùn)練學(xué)生的觀察、思維、想象、表達等能力。

  三、教學(xué)重難點(分版塊)。

  1、漢語拼音:學(xué)習(xí)普通話。

  2、識字寫字:正確書寫、默寫250個生字。字寫端正。

  3、學(xué)習(xí)習(xí)慣:書寫習(xí)慣,讀書習(xí)慣。

  4、口語交際:能認真聽別人說的一段話和一件簡單的事,能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事。

  5、閱讀:能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,理解常用詞語的意思能憑借語言文字理解課文內(nèi)容,想象課文所描繪的情境,知道課文的大意。

  6、習(xí)作:能在看圖或觀察事物后,用普通話說幾句意思完整、連貫的話。

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