S版五年級語文上冊《孔子》教案

　　教學目標：

　　1、引導學生理解課文內(nèi)容，了解孔子在中華文化史上的重要地位和他的一些思想主張。

　　2、啟發(fā)學生聯(lián)系上下文了解重點句子，指導學生默讀課文。

　　教學過程：

　　一、復習導入：認讀課后“讀讀寫寫”中的生詞，由此引出這就是《論語》中所說的：學而時習之。

　　二、請學生讀課文1、2自然段，布置問題：你對孔子有了哪些了解？

　　過渡：看來我們對孔子以及《論語》已經(jīng)不再陌生了，讓我們繼續(xù)往下閱讀，去領略故事中那些深刻的為人處世的道理吧。

　　三、學習新知

　　1、布置默讀要求。

　　2、學生開始默讀，師下課堂指導。

　　過渡：文中的著四個故事是可以獨立開的，所以等會兒你對哪個故事有自己的體會，就談哪個故事。

　　3、故事1：（1）重點引導學生理解“己所不欲勿施于人”的意思。

　�。�2）結合自己的生活實際談談“己所不欲勿施于人”。

　�。�3）齊讀這個故事。

　�。�4）從這個故事中我們可以得出做人做事的道理是什么？板書：推己及人

　　故事2：（1）談談自己的感受.

　　(2)引導學生理解：孔子是在什么情況下不喝“盜泉”的水？描寫孔子喝弟子們口渴的語句找出來讀讀。

　�。�3）得出結論：嚴于律己（板書）

　�。�4）讀這個故事。

　　故事3：（1）分角色讀讀這個故事。

　　(2)談談自己的'感受，引導學生理解：句子1“君子在窮困的時候……，小人在窮困的時候…….”的意思。

　　句子2“我們相信自己的眼睛……了解一個人實在不容易呀！”

　　詞語“假裝”能看出孔子遇事有什么精神？

　�。�4）從這個故事中我們可以得出做人做事的道理是什么？板書：敢于自省

　�。�5）齊讀這個故事。

　　故事4：(1)你特別欣賞哪個詞或句？

　�。�2）談談自己的感受。

　　（3）從這個故事中我們可以得出做人做事的道理是什么？板書：學而不厭

　　四、小結：課文學習到這兒，我們對孔子創(chuàng)立的以“仁”為核心的儒家學說有了更深的了解，我們要學會做“仁”者，要愛別人，寬以待人。過去曾有“半部《論語》治天下”之談，現(xiàn)在則有“半部《論語》學做人”之說。希望這節(jié)課的學習能給同學們以人生的啟示，智慧的啟迪!

　　五、齊讀課文，再次領略蘊含在字里行間的人生哲理。

　　六、課后作業(yè)：

　　默讀提示：這個故事表達了孔子怎樣的思想主張，注意聯(lián)系上下文抓住重點語句進行體會，感受最深之處可做簡單批注。

　　（一）課后延伸：

　　1、溫故而知新——復習本課生字詞，摘抄成語。

　　2、學而不厭——找一篇《論語》中的故事來讀一讀，想想這個故事給自己帶來什么收獲。

　　（二）讀讀《閱讀鏈接》，試著背一背。

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