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《憶讀書》五年級語文下學(xué)期教案

時間:2021-03-18 16:28:09 五年級

《憶讀書》五年級語文下學(xué)期教案

  作為一位杰出的教職工,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢?下面是小編整理的《憶讀書》五年級語文下學(xué)期教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《憶讀書》五年級語文下學(xué)期教案

  一、教學(xué)設(shè)想

  1、課文內(nèi)容分析

  《憶讀書》一文作者冰心先生在這篇文章中主要向中同學(xué)講述有關(guān)讀書的問題。通常在這一類的文章中我們看到的多是理論性的說教。如:讀書會給我們帶來的各方面的好處等等,讓同學(xué)讀來索然無味,自然也就無法激發(fā)同學(xué)對于讀書的興趣。而冰心先生這篇文章卻另辟蹊徑。首先文章開篇一句“一談到讀書,我的話就多了”讓人聽來很親切,好像一位慈祥的奶奶在與自身談活,一下子抓住了同學(xué)的心。在整篇文章中,完全是對自身親身經(jīng)歷的講述,讓同學(xué)在讀的過程中跟隨冰心奶奶生長,直到文章結(jié)尾得出結(jié)論:“讀書好,多讀書,讀好書”。娓娓道來之語,如心底之泉水,綴緩流進了同學(xué)的心中,讓他終身難忘。

  2、要達到的課標要求

  通過學(xué)習(xí)這一課,我們的目的是:

 、偌ぐl(fā)同學(xué)對語文學(xué)科的興趣,培養(yǎng)同學(xué)自主、合作、探究的語文學(xué)習(xí)方法。

 、谂囵B(yǎng)同學(xué)廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量。

  ③鍛煉同學(xué)無拘無束,自由自在地表達他們的所見、所聞、所感。

  3、教學(xué)方式采用座談的形式較好,可以給同學(xué)更大的想像、發(fā)揮空間,培養(yǎng)同學(xué)自主學(xué)習(xí)的能力,同時也為老師提供創(chuàng)新,靈活的教學(xué)方法。

  二、教學(xué)步驟

  (一)導(dǎo)入新課

  可由與書相關(guān)的名人名言、俗語或謎語導(dǎo)入。

  例如:

  謎語

  千層寶典一翻開,

  黑白縱橫一排排,

  歷代住事它記載,

  知識沒它傳不開。

  名言:

  1、書是傳達知識的工具。

  2、書是人類進步的階梯。

  (二)閱讀理解課文

  1、請同學(xué)們朗讀文章,遇到生字生詞可查字典或在小組內(nèi)商討解決。(約7分鐘)

  活動目的:

  讓同學(xué)了解文章內(nèi)容,在最短的時間內(nèi)接受最大的信息量。培養(yǎng)同學(xué)快速閱讀的能力。

  2、問題搶答。(可以小組為單位,優(yōu)勝組給予褒揚)

 。1)冰心奶奶讀書的體會是什么?

 。2)哪些內(nèi)容可以說明“讀書好”?

  設(shè)計說明:此環(huán)節(jié)可以培養(yǎng)同學(xué)的團隊精神,調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,鍛煉同學(xué)快速篩選信息的能力。

  參考答案:

  (1)讀書好,多讀書,讀好書。

 。2)

 、僮x書可以獲得美的享受。

 、谧x書可以擴大知識面。

 、圩x書對寫作有很大的協(xié)助。

 、茏x書有助于提高人的品德。

  (三)師生座談

  設(shè)計說明:(因為這是一個比較輕松的話題,課堂形式可以采用圓桌會議來安排,這樣不只有利于同學(xué)陳說自身的見解,也有利于在開學(xué)之初拉近師生之間的距離,增進相互的親近感)

  1、為了活躍氣氛,教師可先帶頭講一下自身的讀書體會。

  2、同學(xué)之間交流發(fā)言。(在此過程中教師要恰當(dāng)引導(dǎo))

  和課堂發(fā)言實例:

  同學(xué)1:看了冰心奶奶寫的《憶讀書》后,我也有了自身看法。我想說一說小時候看的第一本連環(huán)畫《三國演義》,剛一看馬上就被里面的英雄人物吸引了,關(guān)羽、諸葛亮……。我最佩服諸葛亮足智多謀、運籌帷幄,三氣周瑜,借東風(fēng)大敗曹操,真是讓人佩服不已,從那以后,我就經(jīng)?礆v史故事,對我國的`歷史也就略有了解。

  同學(xué)2:我也認為看書比看電視好,書里面寫的優(yōu)美的句子、情節(jié),在電視中是無法表示出來的。只有自身體會。我還記得,老師給我們朗誦的朱自清的《荷塘月色》中的那一段景物的描寫“月光灑在那一片葉子和花上……是田田的葉子,葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙。”多美的描寫呀!我覺得我的欣賞水平有了很大的提高。

  同學(xué)3:就是,多讀書對寫作也有很大的協(xié)助。我上小學(xué)時,媽媽經(jīng)常給我買各種書籍,比方:《安徒生童話》,《格林童話》,還有《小同學(xué)作文》,各種報紙雜志,我的寫作水平有了很快的提高。五年級時,我的作文還獲得全國小同學(xué)征文競賽優(yōu)秀獎呢。

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