五年級語文《慈母情深》教案設(shè)計

　　《慈母情深》通過對母親外貌、動作、語言描寫，表達(dá)了作者對母親的感激熱愛之情。下面整理了《慈母情深》的教案設(shè)計，歡迎大家參考!

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識課文中的生字。理解“龜裂、失魂落魄、疲憊”等詞語意思。

　　2.有感情朗讀課文，積累課文的好詞好句。

　　教學(xué)重點：

　　通過對母親外貌、動作、語言描寫的重點句、段、體會母親的養(yǎng)育之苦，母親的慈祥善良和我對母親的感激熱愛之情。

　　教學(xué)難點：

　　深入體會母親生活的辛苦，從而進一步理解母愛的無私崇高，激發(fā)對母親的感激熱愛。

　　教學(xué)過程：

　　一、誦讀詩句，激發(fā)情感：

　　老師朗誦一首描寫母愛的小詩，引入課文。

　　二、自讀課文，整體感知

　　1.大聲讀，讀準(zhǔn)生字詞;細(xì)細(xì)想，課文中的母親是怎樣一個人。

　　2.交流：你覺得這是一位怎樣的母親?(貧窮、辛苦、瘦弱，無私、關(guān)愛孩子、通情達(dá)理……)

　　3.把這些詞語分兩類板書。

　　三、細(xì)讀課文，鎖定形象

　　1.課文中有些句子，最能反映母親的苦，最刺痛作者和我們的心，請你仔仔細(xì)細(xì)地再讀一下全文，劃出來好好讀讀。

　　2.反復(fù)品讀，深入咀嚼文字，領(lǐng)會個中情感，感受母親之苦。

　　(1)體會重點詞語：

　　(2)出示補充文本，進一步體會母親辛苦。

　　(3)學(xué)生談感受，充分融入自己的體驗，再讀重點句子。

　　四、回讀課文，拓展意象

　　面對如此憔悴、疲憊，甚至可憐的母親，我卻來向她要錢，要她辛辛苦苦掙來的血汗錢，要她累死累活一天也掙不來的一元多錢。不為別的，只因為(引讀課文第一節(jié))，只因為(引讀課文第三節(jié))。

　　五、品讀語言，感悟深情

　　1.品讀母親的`話：“我挺高興他愛看書的!

　　讀出母親的話外之音，言外之意。(個性化感悟母親的純粹樸實之情，忘我無私之情，博大深沉之情，滿懷期待之情和無比驕傲之情。)

　　2.母親是如此的通情達(dá)理，她竟然這樣的的關(guān)愛我，理解我!我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……寫話訓(xùn)練

　　3.交流寫話內(nèi)容，對話互動。

　　六、課外延伸，讀后抒懷：

　　1.出示課件：梁曉聲簡介

　　2.反復(fù)讀母親的話：“我挺高興他愛看書的!”

　　3.齊讀但丁名言——“世界上有一種最美的聲音，那便是母親的呼喚�！�

　　4.愛需要表達(dá)，課文中的作者用他的方式回報了這份深沉的母愛。那么，也讓我們用自己的方式，去回報這份最真、最純、最珍貴的母愛。(齊背“誰言寸草心，報得三春暉。