五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《迷人的天山牧場(chǎng)》教案

時(shí)間：2025-11-30 07:47:16 五年級(jí)

　　作為一名教學(xué)工作者，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《迷人的天山牧場(chǎng)》教案，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《迷人的天山牧場(chǎng)》教案

五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《迷人的天山牧場(chǎng)》教案1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．有感情的朗讀課文，學(xué)會(huì)本課生字，理解“橫亙、連綿不斷、馳騁、暮靄”等詞語(yǔ)的意思。勾畫(huà)文中的比喻句。

　　2、了解天山牧場(chǎng)在天晴、下雨、黃昏及傍晚時(shí)的迷人景色，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)河山的感情，獲得美的享受，陶冶學(xué)生審美情操。

　　重難點(diǎn)

　　1、了解天山牧場(chǎng)在天晴、下雨、黃昏及傍晚時(shí)的迷人景象。

　　2、體會(huì)課文運(yùn)用了大量比喻表現(xiàn)天山牧場(chǎng)迷人的美。

　　樂(lè)學(xué)善思

　　辦法爭(zhēng)當(dāng)小導(dǎo)游

　　教學(xué)流程

　　一、揭示課題、談話導(dǎo)入

　�。ㄟ\(yùn)用多媒體、錄音機(jī)播放或?qū)W生唱《美麗的草原我的家》），學(xué)生

　　談感想，在土壤肥沃，牧草茂密，野花芳香，空氣新鮮的天山，有一片迷人的牧場(chǎng)，想去看一看嗎？今天我們就一起走進(jìn)課文中《迷人的天山牧場(chǎng)》。

　　二、擴(kuò)大視距，默讀全文，首先思考如何運(yùn)用題目概括課文主要內(nèi)容？哪些地方寫(xiě)天山？哪些地方寫(xiě)牧場(chǎng)？（教師板書(shū)：遠(yuǎn)看天山走進(jìn)牧場(chǎng)）寫(xiě)了牧場(chǎng)哪些時(shí)候的景觀？（板書(shū)：晴天、雨天、黃昏、傍晚）。

　　三、重點(diǎn)探究、細(xì)讀感悟

　　1、出示自學(xué)提示：

　�。�1）選學(xué)一個(gè)自然段，找出這段中描寫(xiě)哪些景色？

　�。�2）勾畫(huà)該段中的比喻句。運(yùn)用“把……比作……”和“用……比

　　喻……”認(rèn)識(shí)勾畫(huà)的比喻句。

　�。�3）組內(nèi)賽讀，選派小導(dǎo)游介紹牧場(chǎng)的迷人景色。

　　2、小組匯報(bào)

　　四、總結(jié)全文、揭示中心

　　1、聽(tīng)了以上導(dǎo)游的介紹，雖然我們?nèi)藳](méi)到牧場(chǎng)，但心已到那了。游客們假如我們現(xiàn)在就到天山牧場(chǎng)，看著這迷人的景色，你們最想說(shuō)一句什么話？天山牧場(chǎng)這樣的.美景各地都有。我們看到牧場(chǎng)的風(fēng)光，就會(huì)想到祖國(guó)各地風(fēng)光，用一句話表達(dá)對(duì)祖國(guó)大好河山、秀麗風(fēng)光的贊美呢？

　　2、看來(lái)，我們不僅愛(ài)上了天山牧場(chǎng)，更愛(ài)上了祖國(guó)的大好河山，相信課后這個(gè)作業(yè)同學(xué)們一定非常有興趣完成，收集描寫(xiě)祖國(guó)河山的成語(yǔ)（或四字詞）。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　晴天

　　迷人的天山牧場(chǎng) 雨天

　　黃昏

　　傍晚

五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《迷人的天山牧場(chǎng)》教案2

　　設(shè)計(jì)理念：

　　這篇課文語(yǔ)言優(yōu)美、畫(huà)面清晰，適宜朗讀為主，想象相輔的教學(xué)策略。在教學(xué)中，讓學(xué)生多讀，在讀中理解，在理解中想象，在想象中升華。通過(guò)朗讀感受語(yǔ)言文字的優(yōu)美，通過(guò)想象感受大自然的神奇與瑰麗。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。

　　2.讀懂課文內(nèi)容，感受天山牧場(chǎng)的迷人景象。

　　3.領(lǐng)悟作者抓住景物特點(diǎn)來(lái)描寫(xiě)的表達(dá)方法，體會(huì)作者運(yùn)用語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

　　4.認(rèn)識(shí)疆、吾、策等8個(gè)生字，積累課文中優(yōu)美的詞句。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　感受語(yǔ)言文字的美，想象天山牧場(chǎng)景色的美。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1.布置學(xué)生搜集整理天山牧場(chǎng)的詩(shī)文和圖片。

　　2.中國(guó)地圖、天山牧場(chǎng)夜景圖片和風(fēng)光視頻。

　　課時(shí)安排：

　　1課時(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入，揭題激趣

　　1.課件出示中國(guó)地圖，教師指圖導(dǎo)入：天山是我們祖國(guó)西北邊疆的一條大山脈，連綿幾千里，橫亙準(zhǔn)噶爾盆地和塔里木盆地之間，把遼闊的新疆分為南北兩半。天山牧場(chǎng)就在天山的群峰環(huán)抱中，她是大自然賜予人類的仙境，無(wú)論晴天還是雨天都向人們展示著她那美麗而又迷人的風(fēng)姿。

　　2.今天我們就跟隨作家碧野先生，一起到美麗的天山牧場(chǎng)去看一看，共同感受一下她迷人的風(fēng)姿。(板書(shū)課題)

　　[中國(guó)地圖可以幫助學(xué)生了解天山所處的具體位置，充分體現(xiàn)課程資源的整合。并能潛在地讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到我國(guó)幅員遼闊，奇異的風(fēng)景無(wú)處不在。在導(dǎo)入中揭題，既扣住了題眼，又激發(fā)了學(xué)生閱讀的興趣。]

　　二、初讀課文，整體感知

　　1.學(xué)生自由讀文。

　　(1)讀準(zhǔn)字音，把課文讀熟。

　　(2)整體感知課文，談?wù)勌焐侥翀?chǎng)的迷人景象都表現(xiàn)在那些方面，并提出不懂的問(wèn)題。

　　2.學(xué)生反饋?zhàn)x書(shū)收獲，教師隨機(jī)板書(shū)。(晴天之時(shí)、云雨之下、黃昏之后、夜晚之間)

　　三、披文入景，朗讀體悟

　　1.指名朗讀2～4自然段，感受天山牧場(chǎng)晴天時(shí)的迷人景色，想象花草的艷麗豐茂、畜群的自由肥壯、牧女的快樂(lè)健美。

　　(1)指名朗讀，其他學(xué)生邊聽(tīng)邊想象。

　　(2)說(shuō)說(shuō)你都看到了什么？(墨綠的原始森林、鮮艷的野花、青翠的酥油草、水泡似的蒙古包、肥壯的畜群、唱著歌的哈薩克族牧女)

　　(3)再讀2～4自然段，邊讀邊想象陽(yáng)光照耀下的'天山牧場(chǎng)那美麗迷人的景象。

　　2.指導(dǎo)感情朗讀5、6自然段，感受陣雨過(guò)后草原的清新碧綠，想象黃昏之時(shí)牧場(chǎng)的神秘誘人。

　　(1)體會(huì)作者語(yǔ)言的精妙：陣雨過(guò)后草原更加清新碧綠，遠(yuǎn)看像一塊巨大的綠寶石，近看那綴滿草尖上的水珠，又像數(shù)不清的金剛鉆。