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小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)練習(xí)教案

時(shí)間:2021-03-31 20:15:36 五年級(jí)

北師大版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)練習(xí)教案

  教學(xué)要求

北師大版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)練習(xí)教案

  1、用鋼筆描紅。

  2、對(duì)照簡(jiǎn)化字,認(rèn)讀繁體字。

  3、將句子加點(diǎn)的詞改成重疊式,再讀一讀。

  4、將關(guān)聯(lián)詞語分別選用到3個(gè)句子里。

  5、熟記12個(gè)成語。

  6、介紹自己最喜歡的電視欄目。

  7、學(xué)寫毛筆字。

  課時(shí)安排:

  兩課時(shí)

  教學(xué)過程:

  第一課時(shí)

  一、教學(xué)第一題。

  1、讀題。

  2、指導(dǎo)。

 、胖笇(dǎo)學(xué)生讀句子。

 、谱寣W(xué)生說說比較難寫的是哪個(gè)字,難在哪里?

 、墙處熤攸c(diǎn)指導(dǎo)“唯、裝”這兩個(gè)字。

  3、練習(xí)。

 、艑W(xué)生練習(xí)描紅。

 、聘鶕(jù)描紅情況,教師及時(shí)小結(jié),再讓學(xué)生仿寫。

  4、反饋

  ⑴展示寫得好的字,評(píng)點(diǎn)好在哪里。

 、浦赋霾蛔悖鶕(jù)情況進(jìn)行矯正,強(qiáng)化練習(xí)。

  二、教學(xué)第二題。

  1、指名讀題目要求。

  2、指導(dǎo)。

 、抛寣W(xué)生把簡(jiǎn)化字和繁體字一一對(duì)應(yīng)起來讀一讀。

  ⑵讓學(xué)生觀察相對(duì)應(yīng)的繁簡(jiǎn)字,說說它們的異同。

  3、練習(xí)。

 、艑W(xué)生繁簡(jiǎn)對(duì)照,自讀詞語,并找出較難認(rèn)的多讀幾遍。

 、颇信鷮(duì)讀。

 、墙處煷騺y順序,任意指讀括號(hào)里的繁體字。

  三、教學(xué)第三題

  1、審題。

  2、指導(dǎo)。

 、懦鍪揪1,指名讀句。

 、埔髮W(xué)生將“認(rèn)真”改成重疊式詞語。

 、前迅暮蟮木渥幼x一讀,比較它和原句在表情達(dá)意上的異同。(重疊式詞語有強(qiáng)調(diào)語意和豐富表現(xiàn)力的作用)

 、饶芊駥ⅰ罢J(rèn)真”改成“認(rèn)真認(rèn)真”這樣的重疊式?為什么?(通過誦讀比較)

 、山處煔w納做該題的方法:一想(想可換成哪種形式的重疊),二換(換成重疊式),三讀(以讀來檢查這樣換是否合適,并和原句比較)

  3、練習(xí)。

 、抛寣W(xué)生用上面的'方法自己變換并驗(yàn)讀第2、3句。

 、平涣。

  4、補(bǔ)充練習(xí)。

 、胖灰潞菪模隙馨亚闆r摸個(gè)清楚( ),弄個(gè)明白( )。

 、撇恢^了多少個(gè)冬夏,經(jīng)歷了多少風(fēng)雨( ),玉蘭樹依然郁蔥( ),充滿生機(jī)。

  四、教學(xué)第四題。

  1、指名讀題。

  2、學(xué)生單獨(dú)完成練習(xí)。

  3、反饋。

 、艑W(xué)生匯報(bào)自己的答案,并說明理由。

  ⑵讓學(xué)生修改自己的答案。

  ⑶讓學(xué)生大聲朗讀加關(guān)聯(lián)詞語后的三個(gè)句子。

  4、補(bǔ)充練習(xí)。

  用上合適的關(guān)聯(lián)詞,把下面的兩句話并成一句話。

 、艔V玉蘭幽香、純潔,充滿活力。我愛廣玉蘭。

 、泼魈煜掠,我喊叔叔開汽車送我去上學(xué)。

  ⑶秋天到了,許多樹都落葉了,玉蘭樹還是那么綠。

  第二課時(shí)

  一、教學(xué)第五題。

  1、學(xué)生自由讀成語,試著理解成語的意思。

  2、交流:說說理解的成語意思。

  3、教師講解。

  嫣然一笑:形容笑的樣子很美好。

  曲意逢迎:違反自己的本心去迎合別人的意思。

  脅肩諂笑:聳起肩膀,裝出笑臉,形容諂媚的丑態(tài)。

  4、練習(xí)。

 、艑W(xué)生大聲自由練習(xí)。

  ⑵同座位練習(xí)背誦。

 、侵该x;集體背;指名背。

  二、教學(xué)第六題。

  1、審題。

 、耪勗捊沂驹掝}。

 、浦该x本次說話的要求。

  2、指導(dǎo)。

  ⑴你們經(jīng)?吹碾娨暀谀坑心男?(相機(jī)板書)

 、破渲心阕钕矚g的一個(gè)欄目是什么?

  ⑶你為什么喜歡它?它與其它欄目有什么不同的地方?

 。ò严矚g相同欄目的同學(xué)組織在一起討論)

  ⑷指名匯報(bào)。(教師引導(dǎo)學(xué)生把要說的意思分點(diǎn)有條理地說清楚)

  ⑸這個(gè)欄目中哪一期的節(jié)目或哪一個(gè)片斷你現(xiàn)在還清楚地記得?(同學(xué)間相互啟發(fā)回憶)

  ⑹當(dāng)時(shí)的情景是什么樣的?你能根據(jù)回憶按照事情的發(fā)展順序描述一下嗎?(先自己對(duì)自己說,然后同學(xué)間互說)

 、酥该f或小組推薦。

 、探處熥寣W(xué)生根據(jù)要求中的三個(gè)問題列好說話提綱。

  最喜歡的電視欄目:《 》

  原因:

  印象深刻的內(nèi)容:

  3、練習(xí)。

 、艑W(xué)生列寫提綱。

  ⑵四人小組練說。

 、侵该麉R報(bào),師生評(píng)點(diǎn)。

  4、鼓勵(lì)學(xué)生把自己想說的話寫下來向?qū)W校紅領(lǐng)巾電視臺(tái)投稿。

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