五年級(jí)語文教案《田忌賽馬》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)孫臏認(rèn)真觀察、分析的態(tài)度和正確的思想方法;

　　2、有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：在學(xué)生讀懂課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解課文的寫作順序。

　　教具準(zhǔn)備：課件

　　教學(xué)過程：

　　一、 奇思妙想

　　1、宣布游戲規(guī)則

　　2、一起來學(xué)《田忌賽馬》

　　二、 新課

　　1、初讀課文，了解課文大意。

　　2、賽馬過程

　　(1) 課文寫了田忌和齊威王幾次比賽?我們先看第一場(一學(xué)生貼賽馬圖，師演示動(dòng)畫。)

　　(2) 很明顯，齊威王每個(gè)等級(jí)的`馬都比田忌的強(qiáng)，三場比賽下來，田忌都失敗了。他們又進(jìn)行了第二場比賽(請(qǐng)兩名同學(xué)演示課件)。這次比賽田忌以二比一獲勝了。

　　(3) 還有其他方法能讓田忌取勝嗎?請(qǐng)大家在指上列出你的方法。(請(qǐng)學(xué)生演示課件)(相機(jī)出示句子：還是原來的馬，只調(diào)換了一下出場順序，就可以轉(zhuǎn)敗為勝。)

　　(4) 這次比賽得歸功于誰的幫助?孫臏怎么會(huì)想出這種方法呢?他是怎么想的?(出示句子：雖然齊威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的強(qiáng)。但是齊威王的馬比田忌的快不了多少。

　　所以，還是原來的馬，只調(diào)換了一下出場順序，就可以轉(zhuǎn)敗為勝。)

　　(5) 萬一齊威王也換馬的出場順序呢?為什么不會(huì)?課文哪里可以看出齊威王非常得意?理解“得意洋洋”、“譏諷”、“輕蔑”等詞。(指導(dǎo)朗讀出得意洋洋的語氣)

　　(6) 看來，孫臏不僅觀察了馬，還揣摩了齊威王的心理，可以看出孫臏?zhǔn)且粋�(gè)什么樣的人?

　　(7) 齊威王的第一次勝利靠的是實(shí)力，那田忌的第二次勝利靠的是什么?

　　3、朗讀訓(xùn)練

　　(1) 小組讀 (2)分角色讀