一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)看電視教案設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)“全”、“奇”等14個(gè)生字，會(huì)寫出“爸”、“全”等6個(gè)字。

　　2、有感情地朗讀課文，體會(huì)家庭成員之間的親情。

　　3、初步感知詩(shī)歌的韻律美，喜歡讀詩(shī)歌。

　　教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“全”、“奇”等14個(gè)生字，會(huì)寫出“爸”、“全”等6個(gè)字

　　教學(xué)難點(diǎn)：初步感知詩(shī)歌的韻律美，喜歡讀詩(shī)歌

　　課前準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備：課件(全家有看電視的情景)、生字卡片。

　　2、學(xué)生準(zhǔn)備：留心觀察家人都喜歡看哪些電視節(jié)目。

　　課時(shí)：2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)“全”、“奇”等14個(gè)生字。

　　2、有感情地朗讀課文，體會(huì)家庭成員之間的親情。

　　3、初步感知詩(shī)歌的韻律美，喜歡讀詩(shī)歌。

　　教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)寫出“爸”、“全”等6個(gè)字

　　教學(xué)難點(diǎn)：初步感知詩(shī)歌的韻律美，喜歡讀詩(shī)歌

　　課前準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備：課件(全家有看電視的情景)、生字卡片。

　　2、學(xué)生準(zhǔn)備：留心觀察家人都喜歡看哪些電視節(jié)目。

　　教學(xué)過程：

　　一、猜謎揭題

　　1、猜謎：小小一間房，只有一扇窗，唱歌又演戲，天天換花樣。找一家用電器。板書：電視。補(bǔ)上“看”，這就是我們今天要上的課文，我們一起把題目念一念。

　　2、談話：你們喜歡看電視嗎?都喜歡看哪些電視?你們的爸爸媽媽喜歡看什么電視，你們知道嗎?

　　3、過渡：(出示課文的插圖)這家人也愛看電視，我們就一起來(lái)聽一聽他們愛看什么電視又是怎么看的呢?

　　二、初讀感知

　　1、學(xué)生聽課文錄音，并標(biāo)出自然段的段號(hào)。

　　2、學(xué)生選擇喜歡的方式讀課文。遇到不認(rèn)識(shí)的字和不理解的`地方作個(gè)記號(hào)。

　　3、小組內(nèi)互相請(qǐng)教，解決疑難。

　　4、全班交流。說說自己學(xué)會(huì)了什么，誰(shuí)教會(huì)了自己什么，小組內(nèi)有什么問題還沒有解決的。

　　三、自主識(shí)字

　　1、借助拼音自己嘗試著讀。

　　2、把自己認(rèn)為覺得很好的那個(gè)生字教給其它的小朋友，老師幫助正音。

　　3、說說自己是用什么好方法記住這個(gè)生字的，

　　4、檢查學(xué)生掌握生字的情況。(去掉拼音打亂順序讀，開小火車讀，并給這個(gè)字找個(gè)朋友，組詞)

　　5、完成隨堂練習(xí)本上的第四題我也說幾個(gè)。(關(guān)、寫、家擴(kuò)詞)

　　四、再讀課文

　　1、四人小組進(jìn)行讀，讀給組里的同學(xué)聽，用自己喜歡的方式。

　　2、個(gè)別讀，評(píng)議，要求在聽的時(shí)候注意聽讀的小朋友有沒有讀得不對(duì)的地方。

　　3、練讀，采用多種方式讀課文。比如：小組讀，男女同學(xué)對(duì)讀，分小節(jié)讀，全班齊讀。

　　4、進(jìn)行比賽，學(xué)生評(píng)選出自己喜歡的朗讀者，加以鼓勵(lì)。

　　五、圖文結(jié)合

　　1、我們來(lái)看看這圖上有哪幾個(gè)人啊?他們?cè)谧鍪裁窗?你覺得他們開心嗎?

　　2、學(xué)習(xí)課文第一自然段。

　�、傥覀儸F(xiàn)在來(lái)學(xué)習(xí)第一小節(jié)，有哪個(gè)小朋友覺得自己第一小讀得物棒的要想讀給大家聽一聽的呢?

　�、谝浴捌婷睢痹O(shè)立縣念：這家人看電視有哪些奇妙的事呢?咱們下節(jié)課再來(lái)學(xué)習(xí)吧!