新人教版一年級語文下冊《要下雨了》第一課時

　　教學目標知識與能力：

　　1、會認12個生字，會寫6個生字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦課文。

　　過程與方法：

　　通過小組之間合作交流的學習方法，掌握相應的知識與能力；分角色朗讀課文，感受“燕子低飛，魚游到水面，螞蟻搬家”三種現(xiàn)象，總結(jié)出天氣變化的規(guī)律。

　　情感、態(tài)度、價值觀：

　　培養(yǎng)學生認真觀察，積極思考的良好習慣。

　　教學重點1、認識12個生字，會寫6個生字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　教學難點初步了解“燕子低飛、魚游出水面、螞蟻搬家”與下雨的關(guān)系。

　　課前準備1．生字生詞卡片。

　　2．教學掛圖或投影片。

　　3．朗讀課文的'錄音帶。

　　教學過程教師活動學生活動設(shè)計意圖

　　一自主識字

　　激發(fā)興趣，提示課題

　　1、聽錄音，讓學生說說聽到了什么聲音？

　　同學們聽到這些聲音，知道了什么？（板書：下雨了），下雨了，自然界有變化，那么下雨前，自然界又有什么變化呢？學習了《要下雨了》這篇課文，同學們就會知道更多的自然常識。（補全課題）

　　其實，下雨前大自然會給我們傳來一些信息，仔細觀察一下，我們會看到一些有趣的自然現(xiàn)象。（下雨前會出現(xiàn)些什么現(xiàn)象呢？小動物們是怎么知道“要下雨了”呢？你想知道這些知識嗎？）今天我們就來學習與此有關(guān)的一篇課文。

　　2．學生自讀課文：

　　初步了解課文內(nèi)容。提醒學生讀準生字的讀音，把句子讀通順，課文有幾個自然段，標上序號；文中先后出現(xiàn)了哪些小動物，做上記號，主要寫的動物是誰，打上著重號。仔細聽錄音

　　學生匯報所聽到的聲音

　　齊讀課題

　　學生自讀課文

　　做好標記

　　充分調(diào)動學生的積極性，為學習課文做好準備

　　思考生活中下雨前的所見

　　通過自讀課文，找出閱讀中的障礙，為進一步的學習明確目標

　　二合作交流1、出示本課的生字、詞語

　　2、多種方式檢查詞語的認讀

　　3、糾正讀不準的字音。

　　3、交流識記生字的方法，

　　兔、低：不要漏寫最后一筆“點”；往：左邊是雙立人，不要寫成單立人；彎：上半部不要寫成“亦”；得：右邊筆畫多上下要寫緊湊。

　　4、同桌交流讀了課文知道了什么。學生相互提醒要讀準的字音

　　小老師帶讀

　　開火車讀

　　交流識記生字的方法

　　交流課文的內(nèi)容多種方式讀生字，鞏固識記的效果，為進一步品讀課文做準備

　　提高學生概括課文內(nèi)容的能力

【新人教版一年級語文下冊《要下雨了》第一課時】相關(guān)文章：

人教版一年級下冊《要下雨了》教案03-28

小學語文一年級下冊人教版《要下雨了》教學設(shè)計08-08

人教版一年級語文《要下雨了》教案03-10

一年級語文下冊《要下雨了》說課稿03-28

一年級語文下冊《要下雨了》ppt12-02

一年級下冊語文《要下雨了》教案08-17

人教版一年級下冊《要下雨了》練習題03-28

《要下雨了》教學設(shè)計兩課時03-28

人教版一年級語文下《要下雨了》導學案03-28