一年級語文《我叫足球》教案
第二課時(shí)
教學(xué)目的
1、讓學(xué)生動腦、動手、動口，在生活實(shí)踐中學(xué)語文。
2、學(xué)寫鉛筆字、認(rèn)識“走之底”的字法。
教學(xué)過程
一、教學(xué)第三題
1、你們喜歡體育比賽嗎？是什么？你們喜歡哪些體育明星呢？
2、帶來照片嗎？我們班今天就來搞“小小體育窗”的展覽，把你們還來的照片貼在展覽板上，再介紹一下。
3、誰來當(dāng)當(dāng)這次展覽的主持人？
4、自己在下面可以準(zhǔn)備一下，同座可以相互說說，補(bǔ)充一下。
5、請班上能力強(qiáng)的一位學(xué)生上來當(dāng)主持人，在他的穿針引線下，學(xué)生依次上來介紹，師生共同評議。
6、師總結(jié)。
三、教學(xué)第四題
1、指名讀題。
2、這三個字有什么相同之處？
3、那么怎么寫好走這兒呢？可以認(rèn)真觀察一下。
4、師講解“走之兒”怎么寫好。
5、師范寫生字，生描紅、仿寫。
6、反饋檢查。
7、把優(yōu)秀作業(yè)投影出來，讓學(xué)生評析，再寫。
四、作業(yè)設(shè)計(jì)；
a)向別人介紹自己喜歡的體育比賽或體育明星。
b)把句子補(bǔ)充完整。
1、我喜歡（），因?yàn)樗埽ǎ?/p>
2、游泳能（）
3、把運(yùn)動員姓名與他做的相應(yīng)動動項(xiàng)目連起來。
伏明霞籃球
孔令輝跳水
姚明舉重
占旭剛足球
第三課時(shí)
教學(xué)目的'：口語交際訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會向別人介紹自己參加過的活動。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
1、從“六一”活動入題。
2、板書課題。
3、指名讀要求。
二、指導(dǎo)觀察圖畫。
1、（出示掛圖）圖上畫了哪一天的事情？小朋友說了哪些活動？他們的表情怎么樣？
2、引導(dǎo)學(xué)生回想學(xué)校的活動。
三、指導(dǎo)學(xué)生練說
1、先說好第一句話。
“六一”兒童節(jié)那天，我參加了······
2、指導(dǎo)練說活動的內(nèi)容。
3、學(xué)生自由練說。
4、指名說，師生。
5、同座練說，再指名說。
6、指名連起來說說。
四、指導(dǎo)學(xué)生說一句表示喜歡這一活動的話。
五、表揚(yáng)說得好的學(xué)生。
教學(xué)后記：1、學(xué)生通過學(xué)習(xí)3達(dá)到了讀、寫、說、思維、背等能力的訓(xùn)練。
2、學(xué)習(xí)字詞句，通過做卡片，很快就能認(rèn)識這些日常用具。
3、本課的做做說說，學(xué)生將自己的喜歡運(yùn)動員介紹出來，讓其他小朋友知道更多我國著名運(yùn)動員的知識。
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