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冀教版語文一年級(jí)上冊(cè)《維維的畫兒》教案

時(shí)間:2021-03-09 15:50:53 一年級(jí)

冀教版語文一年級(jí)上冊(cè)《維維的畫兒》教案

  教學(xué)是一種創(chuàng)造性勞動(dòng)。寫一份優(yōu)秀教案是設(shè)計(jì)者教育思想、智慧、動(dòng)機(jī)、經(jīng)驗(yàn)、個(gè)性和教學(xué)藝術(shù)性的綜合體現(xiàn)。以下僅供參考!

冀教版語文一年級(jí)上冊(cè)《維維的畫兒》教案

  教學(xué)目標(biāo):

  1.正確認(rèn)讀“紅、圓、圈、弟”等十二個(gè)生字;會(huì)寫生字“筆、條、右、左”,做到筆順正確,認(rèn)識(shí)“竹字頭”和“折文兒”。

  2.借助漢語拼音,正確、流利地朗讀課文。

  3.了解課文內(nèi)容,感受維維豐富的想象力。

  教學(xué)重點(diǎn):

  鼓勵(lì)學(xué)生采取游戲、想象、對(duì)比記憶等多種形式識(shí)記,逐步形成較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力。

  教學(xué)難點(diǎn):

  學(xué)會(huì)從不同角度觀察問題、思考問題,這是本課教學(xué)的難點(diǎn)。

  教學(xué)方法:

  激趣導(dǎo)入法

  教學(xué)準(zhǔn)備

  課件教

  板書設(shè)計(jì):

  20維維的畫兒

  紅 筆 圓圈 條 右 蝌蚪 左 弟 聰明

  爺爺——四個(gè)圓圈——四幅畫——維維

  氣球

  蘋果

  蝌蚪

  小小蝌蚪

  教學(xué)過程:

  第一課時(shí)

  一、激趣導(dǎo)入

  1.師生談話,引發(fā)興趣:同學(xué)們,你們喜歡畫畫兒嗎?喜歡畫什么?(學(xué)生自由表達(dá))有一位叫維維的小朋友也喜歡畫畫兒,你們想看看她的畫兒嗎?

  這節(jié)課讓我們一起走進(jìn)第20課《維維的畫兒》。

  2.教師板書課題,學(xué)生質(zhì)疑課題。

  二、讀課文、學(xué)生字

  1.學(xué)生借助拼音初讀課文,勾畫出不認(rèn)識(shí)的字詞,用自己喜歡的方式記一記。教師巡視,相機(jī)指導(dǎo),多關(guān)注識(shí)字能力較差的學(xué)生,適時(shí)從方法上指導(dǎo)。

  2.指名讀課文,糾正誤讀之處。

  3.播放課件:出示帶有本課生字的句子,指名朗讀。

  (1)找出句中出現(xiàn)的生字,師生共同分析字形。

 。2)重點(diǎn)指導(dǎo)幾個(gè)形聲字的識(shí)記。

  紅:“紅”最早是一種絲織品,絞絲旁表示這個(gè)字的意義,“工”代表這個(gè)字的讀音。(隨著時(shí)間的`變遷,這個(gè)字的讀音發(fā)生了很大變化,已經(jīng)不能只讀半邊了)

  圓、圈:“□”表示圓形的框子,“員”和“卷”表示讀音。

  (3)學(xué)生獨(dú)立辨析、記憶“蝌蚪”兩字的音、形、義。

 。4)出示課件:識(shí)字游戲,檢查識(shí)字效果。

  三、邊讀邊畫,理解課文內(nèi)容

  1.再讀課文,一邊讀一邊畫出句子:維維是怎么畫的,畫了些什么?

  2.在小組內(nèi)互相讀一讀畫好的句子。

  3.集體交流,指名回答什么是“橢圓、曲線”?引導(dǎo)理解詞語的意思。

  4.指名學(xué)生讀課文,其他學(xué)生一邊聽一邊在本上畫出圖形。

  四、話題討論,深化主題

  1.組織學(xué)生討論:你喜歡維維的畫兒嗎?在你看來,維維的畫兒是四個(gè)圓圈還是四種不同的東西?

  2.學(xué)生就話題展開討論,各抒己見,發(fā)表自己獨(dú)特的感受和理解。

  3.教師小結(jié),深化主題:同一種圖案在爺爺和維維眼中會(huì)是不同的東西,是因?yàn)槊總(gè)人的思維和想法是不一樣的,孩子比大人的想象力更豐富。

  不光是畫畫,在生活中,我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)從不同的角度去思考問題。

  4.分角色,有感情地朗讀課文。試一試,怎樣讀維維和爺爺?shù)膶?duì)話?

  第二課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)舊知

  1.出示課件:小組開火車,認(rèn)讀字詞。

  2.指名朗讀課文,說一說你喜歡維維嗎?為什么?

  二、書寫生字

  1.出示要寫的生字,認(rèn)讀。

  2.學(xué)生觀察每個(gè)生字的結(jié)構(gòu)以及其在田字格中的占格,同桌交流自己的發(fā)現(xiàn),討論怎么把這四個(gè)字寫好看?

  3.老師示范書寫,學(xué)習(xí)本課出現(xiàn)的兩個(gè)新偏旁。

  “筆”:認(rèn)識(shí)“竹字頭兒”,比較它和“竹”字寫法上的不同。

  “條”:認(rèn)識(shí)“折文兒”,回憶以前認(rèn)識(shí)過哪些帶有“折文兒”的字。

  “左”、“右”兩字對(duì)比記憶,可編順口溜。

  4.學(xué)生描紅,練寫生字。教師巡視,個(gè)別輔導(dǎo);注意強(qiáng)調(diào)書寫姿勢(shì)。

  5.展示學(xué)生中寫得好的字

  6.擴(kuò)詞,鞏固識(shí)記。

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