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一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案烏鴉喝水

時(shí)間:2021-03-22 18:01:29 一年級(jí)

一年級(jí)語(yǔ)文人教版下冊(cè)教案烏鴉喝水

  教材分析:

一年級(jí)語(yǔ)文人教版下冊(cè)教案烏鴉喝水

  《烏鴉喝水》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文(人教版)一年級(jí)下冊(cè)第19課。這一單元的主題是“遇到困難怎么辦?動(dòng)動(dòng)腦筋,你一定會(huì)有解決的辦法”。課文講的是一只烏鴉口渴了,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)瓶子,可瓶口小,水不多,它放進(jìn)石子喝著了水的事,可以看出烏鴉很聰明,遇到困難能想辦法解決。這個(gè)故事內(nèi)容簡(jiǎn)單明了,一年級(jí)學(xué)生大多聽(tīng)過(guò)。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、感受烏鴉由找水的著急到喝著水高興的變化過(guò)程。能用“漸漸”說(shuō)話。

  2、能正確、流利、有感情地朗讀課文并背誦課文。

  3、喜歡這只遇到困難能仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考的烏鴉。

  教學(xué)重點(diǎn):

  是識(shí)字和朗讀。

  教學(xué)難點(diǎn):

  學(xué)生從文章中體會(huì)烏鴉遇到問(wèn)題肯動(dòng)腦筋,遇到問(wèn)題積極想辦法的精神。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  課件

  教學(xué)流程:

  一、復(fù)習(xí)檢測(cè)

  1、讀詞卡。

  2、找朋友游戲──連字成詞。

 。ㄔ凇罢遗笥选钡呐氖钟螒蛑徐柟陶J(rèn)字,激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。)

  二、提出問(wèn)題,合作初步解疑

  1、讀課題,質(zhì)疑,梳理問(wèn)題。

  2、自讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,把課文讀通順。

  3、指名讀1~3自然段,思考提出的問(wèn)題。

  4、4人小組討論交流讀懂的問(wèn)題。

 。ò验喿x和質(zhì)疑問(wèn)難結(jié)合起來(lái),讓學(xué)生在讀中學(xué)會(huì)問(wèn),在疑中加強(qiáng)讀,使其在閱讀中提出問(wèn)題,初步交流閱讀中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。)

  三、讀中感悟喝不著水的原因(學(xué)習(xí)第一自然段)

  1、指讀第一自然段,思考:烏鴉為什么一開(kāi)始喝不著水?

  2、朗讀指導(dǎo)。著重指導(dǎo)“到處”、“水不多”、“口又小”,讀出烏鴉喝不著水著急的語(yǔ)氣。

  3、學(xué)生自我評(píng)價(jià)朗讀。

  (以讀為主,通過(guò)范讀、引讀、自由讀、指名讀的朗讀方式,指導(dǎo)學(xué)生在讀中熟悉課文,理解課文,使學(xué)生在多讀中悟得讀的方法,在多讀中悟情。)

  四、合作探究學(xué)習(xí)第二、三自然段

  1、過(guò)渡語(yǔ):看見(jiàn)一個(gè)瓶子,瓶子里有水?善坷锼欢,瓶口又小,怎么辦呢?現(xiàn)在你們就是這只烏鴉,你們來(lái)想想辦法。

  2、學(xué)生自讀二、三自然段。

  3、四人小組合作研究烏鴉是怎么喝上水的?邊研究邊做實(shí)驗(yàn)。

  4、交流合作結(jié)果。

  (根據(jù)學(xué)生喜新求變、活潑好動(dòng)的`天性以及形象思維為主的特征,把實(shí)踐的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,合作動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),激發(fā)興趣,調(diào)動(dòng)思維,讓其在生動(dòng)活潑的形式中自然而然地達(dá)到“以做促讀”的目的。)

  5、理解“漸漸”一詞的含義,能用它說(shuō)話。

  6、指導(dǎo)朗讀二、三自然段,學(xué)生自我評(píng)價(jià)。

  7、發(fā)散思維:如果旁邊沒(méi)有小石子,你們?cè)撛趺崔k呢?同桌討論、匯報(bào)。

  五、學(xué)會(huì)背誦的技巧

 。ㄗ⒁庾寣W(xué)生自己悟出背誦的方法:看圖背誦、想情節(jié)背誦、看板書背誦等,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)巧背。)

  你們喜歡這只烏鴉嗎?用一句話夸夸他。

  六、復(fù)習(xí)鞏固

  1、看誰(shuí)讀得最快

 、艦貘f口渴要喝水。

 、破靠谛。欢,可是烏鴉還是想出辦法喝著了水。

 、窍奶斓搅,天氣漸漸熱起來(lái)了。

 。ㄗR(shí)字是低段年級(jí)語(yǔ)文課的教學(xué)重點(diǎn),根據(jù)學(xué)生記得快忘得快的特點(diǎn),在課前以游戲、詞卡形式復(fù)習(xí),在課后把學(xué)過(guò)的字放進(jìn)旬子里,既鞏固認(rèn)字,同時(shí)又積累了語(yǔ)言,這樣反復(fù)再現(xiàn),強(qiáng)化記憶。)

  2、看誰(shuí)寫得最好。

  板書設(shè)計(jì):

  19烏鴉喝水

  水不多口又小──喝不著

  放石子──喝著

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