幼兒園中班圖書閱讀《奧莉薇》教案

　　1、設(shè)計意圖：

　　中班幼兒處于語言發(fā)展的關(guān)鍵時期，培養(yǎng)初步的閱讀理解能力，鼓勵他們自主閱讀，在閱讀中發(fā)展想象力和創(chuàng)造力是閱讀活動的核心目標(biāo)。選擇《奧莉薇》這本圖畫書開展教學(xué)活動，首先是簡潔純凈的畫面有利于孩子們閱讀和理解故事，充滿童趣的.生動情節(jié)，具有極強的吸引力。這些都為幼兒利用自己的經(jīng)驗理解圖書，進行自主閱讀，講述故事提供了先決條件。同時，書中出現(xiàn)的兩幅名畫《芭蕾排演瞬間》和《秋天的韻律30號》也為幼兒欣賞和感受藝術(shù)之美提供了機會。為幼兒大膽模仿創(chuàng)造了可能。

　　2、活動目標(biāo)：

　�。�1）自主閱讀圖畫書，嘗試講述自己喜歡的情節(jié)，感受奧莉薇的精彩生活。

　�。�2）在自由描繪秋天的韻律中，感受繪畫藝術(shù)的美和創(chuàng)作的樂趣。

　　3、活動準(zhǔn)備：

　　·圖畫書《奧莉薇》和PPT課件

　　·廣告色、繪畫紙

　　4、活動過程：

　�。�1）觀察封面，導(dǎo)入閱讀

　　─你看到了什么？

　　─這只小豬會有什么有趣的事情發(fā)生呢？

　�。�2）閱讀圖畫書，講述畫面內(nèi)容

　�、俪鍪镜�2、3頁

　　─你發(fā)現(xiàn)了什么？奧莉薇怎么了？

　　─為什么會這樣？

　�、诔鍪镜�4-7頁

　　─奧莉薇和哪些家人在一起？

　　─她和可樂之間有什么有趣的事？

　�、鄢鍪镜�8、9頁

　　─奧莉薇出門前會做什么事？

　　─你發(fā)現(xiàn)了什么？

　�、艹鍪�10-21頁

　　─晴天、雨天奧莉薇都做了什么？

　　─奧莉薇在博物館里最喜歡哪幅畫？

　　─猜猜她在畫前在想什么？

　　─讓我們也用五分鐘，畫一幅波拉克的《秋天的韻律30號》

　�、輫L試創(chuàng)意繪畫，鼓勵幼兒大膽用色，表現(xiàn)秋天的美。

　　欣賞、展示、交流并為自己的畫命名。

　　─奧莉薇會不會畫呢？又會發(fā)生什么呢？

　�、蕹鍪�21-24頁

　　─媽媽看到奧莉薇的畫后說了什么？做了什么？

　　─你的媽媽會怎樣？

　�、叱鍪�25-28頁

　　─晚上睡覺前奧莉薇最喜歡做什么事？

　　─她做了個怎樣的夢？

　�。�3）談話交流

　　─看看封底，猜猜奧莉薇又準(zhǔn)備做什么？

　　─你喜歡奧莉薇嗎？為什么？

　　─你覺得奧莉薇是個怎樣的孩子？

　　閱讀區(qū)的活動：

　　1、展示《奧莉薇》系列圖書，感受她的快樂。

　　2、每人一本用自己名字來命名的自制圖書，記錄自己的一天。

　　活動拓展：

　　1、參觀美術(shù)館，欣賞藝術(shù)作品。

　　2、參觀歌舞劇院，觀看芭蕾舞表演。

　　3、玩沙游戲，嘗試堆砌立體建筑物。

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