介紹他人幼兒園禮儀活動教案

　　教學(xué)形式：團(tuán)體或小組教學(xué)。教學(xué)方法：行為辨析法 情景表演法。

　　活動目標(biāo)：

　　1.讓幼兒學(xué)會介紹別人并懂得介紹禮儀。

　　2.培養(yǎng)幼兒的人際交往能力。核心要素：客人到 先問好 進(jìn)門后 做介紹

　　先家人 后來客 按順序 不要錯

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、貼紙、水彩筆，小道具(娃娃家)

　　2、幼兒在生活中有過客人到來訪的經(jīng)驗

　　3、兩幅圖：第一幅圖里的小朋友把來作客的老師先介紹給媽媽;第

　　二幅圖里的小朋友把媽媽先介紹給來作客的老師

　　基本過程

　　一、 導(dǎo)入過程

　　通過提問引出活動主題

　　a、 教師：“如果老師今天要去你家作客，但是她卻跟你的爸爸媽媽不認(rèn)識，你應(yīng)該怎么做?”

　　b、 “你應(yīng)該如何介紹老師?并讓她和你的爸爸媽媽認(rèn)識?”

　　二、 關(guān)鍵步驟

　　1、 情景表演《作客》

　　a、 班上的教師互相配合，一位扮演依依的媽媽，一位扮演老師、一位扮演依依

　　b、 教師重點示范介紹他人時的手勢(以右手四指并攏、手心朝上的方式進(jìn)行介紹)以及介紹的順序(先介紹媽媽再介紹老師)

　　2、 老師請小朋友分組進(jìn)行情景表演《老師來作客》

　　3、 比比看

　　a、 請幼兒觀察兩幅圖，看圖片中哪個小朋友做得更好，為什么說這個小朋友作得好?

　　第一幅圖里的小朋友把來作客的老師先介紹給媽媽

　　第二幅圖里的小朋友把媽媽先介紹給來作客的老師

　　b、 請幼兒觀察，書中的四幅圖，再請幼兒回憶情景表演的過程，然后

　　給四幅圖按先后順序編號

　　第一幅圖：老師來家里作客，剛進(jìn)門

　　第二幅圖：小朋友介紹老師給媽媽認(rèn)識

　　第三幅圖：小朋友請老師坐下，給老師敬茶

　　第四幅圖：小朋友介紹媽媽給老師認(rèn)識

　　三、 引歌套詞

　　可參考《小松樹》的曲調(diào)，也可自選歌曲

　　活動延伸

　　1、 區(qū)域活動：“客人來訪”：

　　在區(qū)域中設(shè)置“茶吧”，提供小沙發(fā)、小座椅、茶具、茶葉、自制飲料、小點心，學(xué)習(xí)奉茶的禮儀

　　開展“客人來訪”的.游戲，讓孩子在游戲中練習(xí)介紹他人的禮儀

　　2、 在生活環(huán)節(jié)活動中練習(xí)唱誦三字兒歌

　　家園互動

　　1、 通過禮儀專欄向家長講解介紹他人的禮儀要求，并希望家長能夠用到日常生活中，給幼兒正確的影響

　　2、 在家庭聚會或有客人來訪時，家長可以有意識的給孩子提供機(jī)會，并讓孩子在客人面前大膽的介紹自己

　　注意事項

　　1、 在情景表演時，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒使用禮貌用語并且行為舉止規(guī)范

　　2、 為了表示對客人、年長者、身份高者、女士和他人的尊重，我們應(yīng)按照一定的順序進(jìn)行介紹(先家長、后來客;先男士、后女士;先年輕、后長者;先職位低、再職位高)

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