幼兒園大班數(shù)學教案：學習10的組成
活動目標：
1.使幼兒能運用互換規(guī)律和互補規(guī)律正確推導出10的組成。
2.培養(yǎng)幼兒的推理能力。
活動準備：
1.準備貼絨花10朵,含有9的組成分合式;幼兒入手塑料花片10片,鉛筆1支,房子圖1幅。
2.用互換規(guī)律和第一線補規(guī)律進行分合，復習8和9的組成。
a玩“對數(shù)”游戲：教師在貼絨板上分別出示數(shù)字8、9，教師報一個數(shù)后，幼兒也報一個數(shù)，幼兒和教師報的數(shù)合起來應為8或9。
b玩“對數(shù)”游戲：教師先列出以下分合式
5 6 7 8
9〈 9〈 9〈 9〈 9〈 9〈 9〈 9〈
8 7 6 5
然后然后請八位幼兒上來填以上不完整的分合式，填好后要讀出來。
活動過程：
1.請幼兒根據(jù)以前的.學習經(jīng)驗用互換規(guī)律或互補規(guī)律在只標有10的房子圖上寫出10的組成，寫好以后再用花片進行驗證。
2.教師觀察幼兒的操作情況并給予指導。
3.讓幼兒討論10的組成規(guī)律。
a請個別幼兒說出自己是怎樣分的。如：我是按照兩個數(shù)位置互換的規(guī)律來分的，把10分成9和1、1和9、8和2……或：我是按照一邊每次多1，另一邊每次少1的互補規(guī)律來分的……
b對幼兒算錯的答案，教師用貼絨花進行驗證并加以改正。
c幼兒在另一張只標有10的房子圖上記錄下另一種規(guī)律的分合方法。
活動延伸：讓幼兒在數(shù)學活動區(qū)完成《計算》幼兒用書第21頁的學習。
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