幼兒園大班科學教案示例：量體溫

　　活動目標

　　1、認識體溫計和體溫計的用處。

　　2、初步掌握體溫計的使用方法。

　　活動準備

　　1、課件-動畫片：當我感冒的時候

　　2、課件-照片：發(fā)燒的孩子

　　3、體溫計

　　活動過程

　　一、課件-照片：發(fā)燒的孩子，導入活動

　　1、你們看，照片上這個小朋友怎么了？

　�。ㄉ�病了）

　　2、你能看出來小姑娘是哪里不舒服嗎？

　�。òl(fā)燒了，躺在床上）

　　二、認識體溫計

　　1、怎么才能知道發(fā)燒了呢？（量一量體溫）

　　2、課件：體溫計

　　（1）看一看這是什么？你見過它嗎？

　　告訴幼兒這就是體溫計。

　�。�2）請幼兒仔細觀察體溫計的形狀及特點，重點觀察體溫計的`兩頭的區(qū)別。

　　三、了解人的正常體溫

　　1、健康人的體溫在36.8度左右，如果生病了體溫就會發(fā)生變化。你們知道怎么才能知道體溫是否正常嗎?

　　2、測量體溫

　�。�1）現(xiàn)在，老師來測量一下老師的體溫是多少。

　　重點讓幼兒觀察拿著亮亮的一頭，把無金屬的圓頭插到腋下。

　�。�2）測量時間5分鐘左右，拿出體溫計。

　　告訴幼兒測量的體溫是多少。

　�。�3）告訴幼兒測體溫時體溫計也有含在嘴里的。

　　教師給幼兒演示，對需要注意的地方要重點說明。

　�。�4）給個別幼兒上測體溫。

　　四、使用體溫計注意要點

　　1、以后我們就知道如何測體溫了，使用體溫計時，一定要小心，不要掉在地上，容易摔碎，亮亮一頭里的水銀是有毒的。

　　2、觀看動畫片：當我感冒的時候

　　有幾個小動物也生病了，我們看看它們是怎樣到醫(yī)院看病的。