幼兒園《一顆紐扣》的教案

　　活動目標：

　　1、學說故事中的對話，嘗試按紐扣的特征（色、形、大小、洞的數(shù)量等）進行配對。

　　2、樂意幫助別人。

　　活動準備：

　　PPT， 紐扣一顆。 

　　活動過程：

　　一、引起興趣

　　1、這是什么么？你們身上有沒有紐扣？在哪？

　　2、《一顆紐扣》會是個怎樣的故事？一起來看。

　　二、欣賞故事

　　1、天氣真好，一只小老鼠出來散步，走著走著，前面滾來了一顆紐扣。

　　這是一顆怎樣的紐扣?誰能連起來說說看？

　　2、他先找到了小狗。

　　________是小狗嗎？從哪里看出來的？

　　3、小老鼠又找到了小兔，小兔用放大鏡仔細瞧了瞧，連忙搖搖手。

　　________你們覺得是小兔的嗎？猜猜小兔會怎么說。

　　4、這次他遇到了小刺猬。

　　----它會怎么問呢？你覺得紐扣可能是他們丟得嗎？為什么？

　　5、小老鼠又找到了誰？你覺得紐扣可能是他們丟得嗎？為什么？

　　----大象蟋蟀想了想自已的紐扣都搖了搖頭。"這次為什么又不對了呢？"小老鼠想不明白了。知道大象蟋蟀怎么說嗎？

　　6、回到家里，小老鼠突然發(fā)現(xiàn)：媽媽的衣服也少了顆紐扣。

　　----它是怎么問的'？我們一起來學學小老鼠的話。

　　三、幫小動物找紐扣

　　1、故事里的那些小動物還沒有找到自已丟失的紐扣，你們愿意幫助它們嗎？

　　2、第幾顆紐扣是哪只小動物的？請你說說為什么。

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