整整齊齊上幼兒園教案設(shè)計

　　教學(xué)思路：

　　良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)要從孩子小時候開始抓起，要把講衛(wèi)生好處大的理念通過家庭和幼兒園的教育，潛移默化地滲透到幼兒一日生活當(dāng)中，規(guī)范幼兒的行為。

　　這節(jié)課是本著讓幼兒知道每天上幼兒園都要穿著整潔，在生活中時刻做到講衛(wèi)生，并注意保持自己干凈整潔的目標(biāo)進行記設(shè)計的。為實現(xiàn)這一目標(biāo)，我以講故事的形式引入，以小星星的`活動貫穿課堂始終。教學(xué)中，利用兩組對比鮮明的圖片引導(dǎo)幼兒初步了解講衛(wèi)生的好處，在幼兒仔細觀察后提示幼兒說說自己對這些小朋友的看法。接著進一步引發(fā)幼兒思考：第二組圖片中的小朋友為什么做的不好？你想要對他們說些什么呢？那么我們以后要怎么做呢？讓幼兒在相互交流中認識到穿著干凈整潔的幼兒比較受人歡迎，產(chǎn)生一種也想成為一名穿著干凈整潔的小孩子。

　　活動目標(biāo)：

　　1、知道每天上幼兒園都要穿著整潔。

　　2、知道干凈整潔的孩子較受人歡迎。能表達自己也想成為穿著干凈的小孩。

　　3、感受整潔穿著可以讓自己的心情愉快。

　　活動準(zhǔn)備：

　　課件

　　活動過程：

　　一、穩(wěn)定幼兒情緒：

　　做手操:

　　大門兒開了進不來，小門兒開了進不來，

　　前門兒開了進不來，后門兒開了進不來，

　　中門兒來了進來了，教室門開了，老師進來了，

　　全體起立！做早操！

　　一二三四五六七八，二二三四五六七八。

　　解散—— 集合！

　　二、教師講故事:

　　師：今天老師給小朋友們帶來一個新伙伴，他一個人在家可沒意思了，想來咱們幼兒園，和小朋友們一起玩呢，你們瞧，這是誰呀？｛出示小星星圖片｝

　　師：咱們和小星星打個招呼吧！

　　生：小星星你好，歡迎你來玩兒！

　　師：小星星剛走進幼兒園就看到一個踢皮球的小朋友，這個小朋友抱著皮球玩的可高興了，他身上干干凈凈的，連手也沒有弄臟，小星星就想：他真是個干凈的小孩，我想和他玩兒。（引導(dǎo)幼兒說：“干凈的小孩”，依次展示幾個穿著干凈整潔的小孩子圖片，讓幼兒練習(xí)說句子“真是個干凈的小孩”。）小星星接著往里面走，來到教室里，看見一個小班的小孩正在吃米飯，他渾身都是大米，可臟了，說：“這個小男孩真是個臟小孩”（引導(dǎo)幼兒說“臟小孩”。 然后依次展示幾個穿著臟亂的小孩子圖片，讓幼兒練習(xí)說句子“真是臟小孩”。）

　　三、再聽故事，觀看故事圖片，回答問題。

　　教師提問：

　　1、小朋友們再看一看這些圖片，小星星喜歡跟誰玩？

　　那你們想跟誰一起玩呢？

　　為什么？

　　我們應(yīng)該對他們說些什么呢？

　　2、我們一起幫它們想一想，應(yīng)該怎么做，大家才會主動和它一起玩呢？

　　3、你們要當(dāng)那一種小朋友？

　　那你在平時要怎么做呢？

　　三、教師提醒幼兒保持穿著整潔的重要性與方法.

　　教師提問：

　　1、我們一起來想想看，怎么樣才能讓自己保持整潔呢？

　　如：吃飯 慢慢吃，不要因為著急而弄臟衣服，

　　畫畫或吃飯時，都要記得系上圍兜。

　　2、除了穿著整潔之外，還有那些做法可以讓自己成為受歡迎的小朋友呢？

　　強調(diào)：我們都要做個講衛(wèi)生的好孩子。

　　課后延伸：

　　找一找我們幼兒園里有哪些講衛(wèi)生的小朋友，幫助那些不講衛(wèi)生的小朋友。

　　活動評價：

　　1、能夠知道干凈整潔的小孩子較受人歡迎。

　　2、能夠回答教師的提問，不跑題。

　　3、能表達自己也想成為穿著干凈的小孩。