幼兒園幼兒生活活動教案-我能自己穿鞋子

　　活動目的：

　　1、教幼兒如何正確的穿上自己的鞋子。

　　2、幫助幼兒識別鞋子的左和右。

　　3、培養(yǎng)幼兒獨立自理的好習(xí)慣，自己的事情自己做。

　　活動分析：重點—教給幼兒如何提鞋、粘粘扣。 難點—幫助幼兒識別左和右。

　　活動準(zhǔn)備：知識—都是自己穿鞋子。 物質(zhì)—小粘貼。

　　活動方式：集體活動和個別教育相結(jié)合。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　組織幼兒坐好，教師檢查幼兒午睡后穿鞋的情況。

　　二、展開：

　　1、通過檢查發(fā)現(xiàn)問題。

　　有的孩子不會穿鞋子，有的孩子不分左右，有的孩子鞋子沒有提上。

　　2、分步解決問題。

　�。�1）識別鞋子的左右。

　　教給幼兒先把鞋子放在自己的腳跟前，進行比較，看一看哪只腳的形狀和哪只鞋子的形狀接近，把兩只鞋放在一起能組成一個近圓形。然后感覺一下穿上鞋子后是否舒服，如果不舒服就是穿錯了。還可以讓老師或者小伙伴幫你分一分哪只是左腳，哪只是右腳。

　�。�2）如何穿鞋子。

　　先把鞋子穿在腳上，腳使勁往鞋子里蹬，然后將你的`第二個手指頭伸進鞋子的后面，鉤住你的鞋后跟用力往上提。（教師邊講解邊示范）

　�。�3）如何粘粘扣。

　　先把鞋子的粘扣揭開，將它從旁邊的鞋扣里穿過去，然后再將粘扣折過來粘在另一半上，粘好粘緊。（教師邊講解邊示范）

　　3、實踐練習(xí)：

　　教師講解完后，讓每個孩子坐在自己的小椅子旁邊，脫下鞋子自己練習(xí)著穿鞋子。提醒幼兒：如果不會分別左右，可以請你旁邊的小朋友幫助你、教給你。

　　教師檢查孩子穿鞋是否正確，對個別孩子再進行個別教育。對穿得好的好孩子，教給其他小朋友穿鞋子的孩子進行表揚、獎勵。

　　三、結(jié)束：

　　對幼兒進行品德教育，提醒幼兒在睡覺之后都要自己練習(xí)穿鞋子，不要害怕穿錯了，一定要試著自己穿，都要做一個自己事情自己做得好孩子。

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