平面鏡幼兒園小班教案
1、平面鏡平面鏡能成像，像與物體左右相反；了解平面鏡的應(yīng)用。
2、培養(yǎng)學(xué)生歸納能力（歸納平面鏡成像的特點）和動手能力（初步學(xué)會制作簡易潛望鏡）
3、通過制作簡易潛望鏡，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的科學(xué)態(tài)度。
課前準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：
1、分組觀察材料
2、分組制作材料中的圖放大、復(fù)印
3、掛圖或投影片
4、學(xué)生準(zhǔn)備：平面鏡、簡易潛望鏡制葉塊平面鏡、膠水、潛望鏡及其原土硬紙板、剪子、圖紙（將課本硬紙板示意圖。小刀。
教學(xué)過程
導(dǎo)入新課
1、提問：
�。�1）什么叫光的反射？
（2）什么叫光的折射？
�。�3）為什么在漆黑的夜里鏡子不是亮的？鏡子還有什么作用？（在鏡子里能看到物體的像。）
2、談話：關(guān)于鏡子，你有什么問題？
3、講述：這節(jié)課，我們重點研究鏡子及鏡子里的像。
學(xué)習(xí)新課
l、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識平面鏡
講述：我們平常使用的表面是平的鏡子叫做平面鏡。
（2）板書課題。
2、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識平面鏡成像的原理
�。�1）討論：為什么在平面鏡里會看到物體的像？
�。�2）講解：平面鏡成像是由于光的反射形成的。物體發(fā)出的或反射的光照射到鏡面，鏡面又將光反射到人的眼里，人便看到在鏡子里有物體的像。
�。�3）討論：在漆黑的夜里照鏡子，能看到鏡子里有像嗎？怎樣才能看到？你怎樣解釋這種現(xiàn)象？
3、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識平面鏡成像的特點
�。�1）講述：平面鏡成像有什么特點呢？把各種物體放在平面鏡前，觀察這些物體的像有什么相同點？
（2）學(xué)生分組觀察。
�。�3）匯報觀察結(jié)果。
�。�4）教師小結(jié)：通過觀察比較可以知道，平面鏡里的像與物體左右相反。
�。�5）指導(dǎo)學(xué)生填寫課文中這個問題的空白。
4、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識平面鏡的用途
（1）談話：平面鏡用途很廣，說一說它有什么用途？
�。ㄗ⒁鈱W(xué)生的發(fā)言，有的學(xué)生說的可能不是平面鏡，例如汽車的反光鏡雖然也能成像，但它屬于凸面鏡。）
（2）出示潛望鏡圖。
�。�3）談話：
�、龠@是什么？你在哪里見過？
②潛望鏡有什么用？
③為什么利用潛望鏡可以從低處看到高處的物體？
�。�4）講解：在潛望鏡上下各有一面傾斜45°角的平面鏡。地上面的、遠處的景物反射的光，照射到潛望鏡上面這塊平面鏡上，再反射到下面這塊平面鏡上，再反射到人的眼里，人就能從低處看見地上面的、遠處的景物。
5、指導(dǎo)學(xué)生制作簡易潛望鏡
�。�1）談話：你們想自己制作一架簡易潛望鏡嗎？
（2）講解制作的'步驟：
�、侔褲撏R的圖紙貼在硬紙板上，沿圖紙周圍的輪廓線剪下。
�、谟眯〉犊坛錾厦娴倪M光口，下面的望口，以及上下兩個插平面鏡的口。
�、垩貓D紙的虛線折疊，在紙邊涂膠水，粘牢。
④插入平面鏡。
⑤通過觀察，檢驗效果。
�。�3）學(xué)生分組制作。（教師巡視指導(dǎo)）
（4）匯報制作結(jié)果。
（5）教師評價學(xué)生在制作活動中的表現(xiàn)。
鞏固應(yīng)用：
1、講述：這節(jié)課我們認(rèn)識了平面鏡成像的原理、特點及用途。
2、提問：
（1）平面鏡成像是什么原理？
�。�2）平面鏡成像有什么特點？
（3）潛望鏡是根據(jù)什么原理制成的？
3、實驗：試一試，怎樣能在鏡子里看到自己腦后的頭發(fā)？你怎樣解釋這種現(xiàn)象？
布置作業(yè)
1、把自制的潛望鏡放在窗臺上，人蹲在窗臺下，觀察窗外的景物。
2、觀察還有哪些物體能像平面鏡一樣映出物體的像？它們與平面鏡有什么共同點？
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