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幼兒園小班《米老鼠的魔術(shù)棒》教案

時(shí)間:2021-01-07 13:26:15 幼兒園教案

幼兒園小班《米老鼠的魔術(shù)棒》教案

  活動(dòng)目標(biāo):

幼兒園小班《米老鼠的魔術(shù)棒》教案

  1.理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)詞句“變變變,大大大”、“變變變,小小小”。

  2.能用肢體語言大膽表現(xiàn)“大”和“小”。

  3.培養(yǎng)幼兒樂于助人的情感,體驗(yàn)與同伴游戲的快樂。

  4.在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,理解角色特點(diǎn)。

  5.萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  米老鼠頭飾一個(gè)、魔術(shù)棒一根、故事圖片3張。

  活動(dòng)過程:

  一、欣賞故事

  1、以“米老鼠”變魔術(shù)的形式引入,激發(fā)幼兒的興趣。

  師:大家好!(米老鼠從一邊進(jìn))我是米老鼠,我?guī)砹艘桓衿娴哪g(shù)棒。(出示魔術(shù)棒)我的魔術(shù)棒有可多本領(lǐng)了,現(xiàn)在就讓我們一起來聽聽“魔術(shù)棒”的故事。

  環(huán)節(jié)分析:以故事中“米老鼠”的`形象出現(xiàn),引發(fā)幼兒聽故事的興趣。

  2、借助圖片,引導(dǎo)幼兒邊聽故事邊回答問題。

  (1)看圖聽故事“有只米老鼠至吃到了香香甜甜的蘋果!

  ①教師:米老鼠怎么幫助小雞和小鴨的?(幼:把蘋果變大了)

 、诿桌鲜蟀烟O果變大的時(shí)候,咒語是怎么念的?(幼:指著蘋果說:變變變,大大大)

 、畚覀円黄饋碚f一說,“變變變,大大大”,F(xiàn)在我們學(xué)會(huì)念咒語了,我們也一起來變變大。我們一起來變大~變變變~大大大~(鼓勵(lì)幼兒用肢體大膽表演大)變的時(shí)候,我們也要念咒語噢。你們真能干,能想出這么多動(dòng)作來變大,現(xiàn)在請(qǐng)你們繼續(xù)來聽故事。

 。2)看圖聽故事“有一回至救了小雞!

 、俳處煟好桌鲜蟮哪g(shù)棒還會(huì)變魔術(shù)么?我們繼續(xù)聽故事。

 、谶@一回米老鼠碰到了大灰狼,他是怎么做的?(把大灰狼變小了)

 、墼谧兊臅r(shí)候他咒語是怎么念的?(變變變,小小。┱(qǐng)幼兒一起說。我們也來變變小,變的時(shí)候也要念咒語,(鼓勵(lì)幼兒邊念咒語變用肢體表現(xiàn)小)

 。3)聽故事“去小白兔家到結(jié)束。”

 、倜桌鲜笤趺磶椭脣寢尩?(把蘿卜變大了)變得時(shí)候怎么說的呢? (變變變,大大大)

  環(huán)節(jié)分析:通過三段式的故事講解,讓幼兒理解故事內(nèi)容,并且學(xué)念“咒語”。

  (4)完整講述故事一遍。

  ①米老鼠的魔術(shù)棒神奇嗎?我們?cè)僖黄饋砺犚贿吥g(shù)棒的故事。這一回聽故事啊,請(qǐng)大家一起來說,當(dāng)米老鼠變魔術(shù)的時(shí)候,請(qǐng)大家一起念咒語好么?

  環(huán)節(jié)分析:通過完整的欣賞故事,讓幼兒完整的感知故事內(nèi)容,再一次鞏固對(duì)故事的認(rèn)識(shí),加深熟悉故事中的“咒語”,并且能用肢體來表現(xiàn)“大”和“小”。

  二、游戲:“變變變”

  1、教師交代游戲名稱及玩法。

  玩法:接下來請(qǐng)你們和神奇的魔術(shù)棒一起變魔術(shù)吧,我米老鼠來念咒語,你們來變,變好了就不能動(dòng)了。

  2、組織幼兒游戲,鼓勵(lì)幼兒用肢體語言大膽表現(xiàn)“大和小”。

  環(huán)節(jié)分析:通過游戲來鞏固熟念“咒語”,感受與大家一起游戲的快樂。

  三、遷移游戲經(jīng)驗(yàn)

  1、如果你有“魔術(shù)棒”,你想怎么變魔術(shù)? (個(gè)別提問)

  米老鼠給大家?guī)砹撕芏嗌衿娴哪g(shù)棒,讓我們一起去外面變魔術(shù)吧~

  2、幼兒自由探索,在周圍環(huán)境中尋找自己希望改變的物體(自由結(jié)束)。

  環(huán)節(jié)分析:通過經(jīng)驗(yàn)的遷移,讓幼兒把課與生活結(jié)合在一起,發(fā)揮幼兒的想象力。

  反思:

  本節(jié)教案適合小班年齡階段,因?yàn)樾“嗪⒆铀季S直接形象,語言表達(dá)簡練簡單,有一定的想象力,對(duì)于直觀生動(dòng)的物象十分感興趣并且愿意主動(dòng)參與,活動(dòng)的過程既能滿足孩子傾聽故事的欲望,又能促進(jìn)孩子對(duì)關(guān)心幫助小伙伴的行為的認(rèn)識(shí),符合孩子關(guān)愛同情幫助他人的心理。既能讓幼兒學(xué)到一些簡單的詞語,理解故事內(nèi)容又能增進(jìn)孩子社會(huì)性情感的培養(yǎng)。因此,活動(dòng)中孩子們參與積極性高,活動(dòng)效果很好,完成了教學(xué)目標(biāo)。

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