幼兒園中班《鳳陽花鼓》教案
活動目標(biāo)：
1、欣賞認(rèn)識具有地方特色的名歌《鳳陽花鼓》的旋律，感受樂曲歡快、喜悅的情緒；
2、愿意隨音樂有節(jié)奏地模仿敲花鼓、物紅綢的動作表現(xiàn)樂曲的情緒；
3、嘗試和同伴一起合作表演樂曲；
4、嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。
5、能根據(jù)音樂的速度，變換動作速度。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒有一定的節(jié)奏經(jīng)驗；
2、教學(xué)音樂、安徽名歌的舞蹈DVD；
3、紅綢、花鼓的數(shù)量為幼兒人數(shù)的一半、粉筆、黑板。
活動過程：
1、欣賞、認(rèn)識音樂《鳳陽花鼓》，引導(dǎo)幼兒用語言和動作表現(xiàn)樂曲歡快、喜悅的情感。
�。�1）、傾聽樂曲，引導(dǎo)幼兒用語言大膽表達自己的感受；
（2）、再次傾聽樂曲，引導(dǎo)幼兒用動作表達自己對樂曲的感受。
2、引導(dǎo)幼兒欣賞安徽名歌的舞蹈DVD，了解樂曲表演中經(jīng)常用到的道具和樂曲
（1）、引導(dǎo)幼兒欣賞舞蹈DVD；
�。�2）、出示花鼓，引導(dǎo)幼兒隨A段音樂（1—8小節(jié)）模仿敲花鼓；
（3）、演員又是怎么舞紅綢的？我們一起聽著B段音樂（9—15小節(jié)）試一試。
3、引導(dǎo)幼兒完整地傾聽音樂，分紅綢和花鼓合作表現(xiàn)樂曲《鳳陽花鼓》。
教學(xué)反思：
演唱的形式如果能多樣些，給學(xué)生多一點表現(xiàn)和互相點評的機會，學(xué)生的主體性就能更好的體現(xiàn)。本堂課的教學(xué)目標(biāo)之一是學(xué)唱《鳳陽花鼓》，了解安徽民歌風(fēng)格。對于課堂效果是令人滿意的，但對于課堂形式還是有欠缺的`。在教唱環(huán)節(jié)中演唱的形式只有全班唱，師生輪唱兩種，個別學(xué)生對歌曲的掌握沒有得到很好的展示，學(xué)生之間的交流不夠，所以導(dǎo)致課堂氣氛不夠活躍，學(xué)生的主體性沒有得到很好的體現(xiàn)。
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