它們做得對(duì)嗎幼兒園教案
設(shè)計(jì)意圖：
由于現(xiàn)在大多是獨(dú)生子女，家中的父母長(zhǎng)輩們都非常寵愛，好多小朋友都養(yǎng)成了以自我為中心、心中無他人的不良習(xí)慣。針對(duì)這些情況，設(shè)計(jì)了這堂課，讓小朋友們知道自己是中班的小朋友了，行動(dòng)舉止要文明、禮貌。做一個(gè)人見人愛的好寶寶。
一、 活動(dòng)目標(biāo)：
1．要求幼兒能根據(jù)情景表演的內(nèi)容，有次序地講述四只小動(dòng)物敲門的動(dòng)作以及所講的話。
2．知道自己是中班的小朋友了，行動(dòng)、舉止要文明、禮貌。
3．學(xué)習(xí)詞語：踢、頂、敲、沖、闖。
二、 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．布置四只小動(dòng)物的家，五只動(dòng)物的頭飾（猴、狗、羊、兔、兔媽媽）。
2．排好情景表演。
3．將幼兒的座位分四排。
三、 活動(dòng)過程：
（一）、出示動(dòng)物頭飾，引起幼兒的興趣，同時(shí)揭示課題。
小朋友，這四只小動(dòng)物跟我們小朋友一樣，也在幼兒園里學(xué)本領(lǐng)，現(xiàn)在放學(xué)了，它們回家是怎么叫媽媽開門的呢？誰最有禮貌呢？請(qǐng)小朋友看一看情景表演：《它們做得對(duì)嗎》。
（二） 、兒觀看情景表演：
1．第一遍觀看：?jiǎn)l(fā)幼兒講出怎樣的言行是有禮貌的？怎樣的言行是沒有禮貌的？
小朋友們要仔細(xì)地看，看完以后告訴老師故事中有誰？它們干了些什么？誰最有禮貌？為什么？（幼兒自由交談）
2．第二遍觀看：要求幼兒能有次序地講述表演的.內(nèi)容，并學(xué)習(xí)詞語：踢、頂、敲、闖。
現(xiàn)在老師還要請(qǐng)小朋友看一遍表演，注意看小動(dòng)物的動(dòng)作，聽它們說的話，看完表演，要請(qǐng)小朋友把表演的內(nèi)容講出來，看誰講的最好。（用學(xué)過的詞語）
3．分段講述與表演：
請(qǐng)坐在第一排的一位小朋友來說猴子走到家門口是怎樣叫媽媽開門的？用什么動(dòng)作？說些什么話？（第一排全體幼兒表演小猴，模仿它的動(dòng)作及語言。依次請(qǐng)第二、第三、第四排的小朋友來表演小狗、小羊、小兔的動(dòng)作及語言）。
看了表演你們最喜歡誰呢？為什么？我們一起來學(xué)一學(xué)小兔的好樣子吧�。ㄕ�(qǐng)全體幼 兒模仿小兔子開門的動(dòng)作及小兔說的話）
（三）、教育幼兒做一個(gè)有禮貌的好孩子
1．平時(shí)有的小朋友上課遲到了應(yīng)怎樣敲門呢？
2．敲門時(shí)怎樣說話呢？小朋友回家時(shí)應(yīng)該怎樣敲門呢你？
3．你們喜歡剛才表演中的什么動(dòng)物？
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